【www.rubber-label.com--自查报告】

　　中永中学工作自查报告

　　2016年中永中学在上级领导的亲切关怀和正确领导下，以十八届五中全会精神为指导，依据学校三年规划思路，持“科学与人文并重、规范与个性共存、基础与特色兼顾”之办学理念，秉“勤敬笃行”之校训，一手建现代化管理机制一手抓课程改革，一路高歌一路前行。在这里，全体教师员工与时俱进、勤勤勉勉、爱生如子、教诲不倦，在校学生晨读旭日、暮诵晚霞、笔耕晓月、墨写星斗、励志成才，校风井然学风优良，社会赞誉度较高。一年来，经过全校教职员工（在编在岗教师106人）和同学们（在校生1080人）的共同努力，我校各项工作都取得了显着的成绩。现对本年度学校工作进行了自查，汇报如下：

　　一、制定学校三年发展规划，进一步完善各项管理制度。

　　学校依据相关程序制定了中永中学章程和中永中学2016-2018年度发展规划和分年度实施目标。

　　2016年1月中永中学教代会筹备小组给教职工代表发放《关于中永中学今后发展的建设建议征集稿》，通过几次的学校行政会议，由工会牵头监督各科室对教师建议稿的落实情况，1月31号召开了第十届第二次教代会，会议通过了《文明班德育评估条例》，《中考奖励评估修改方案》，及时修订、反思、完善各部门的管理制度；2016年11月份开始由工会牵头要求教师代表提交新一轮学校发展的建设建议提案，根据实际工作的需要继续完善规章制度。经常性开展与教师、学生的民主对话会，扩大教职员工对学校工作的知情权、参与权、监督权；能充分利用学校网络、教师微信群、校务公开栏等平台进行评先评优、职称晋级、招生、基建工程招标、教师绩效工资等的校务公开，以此进一步完善各项管理制度和提高管理水平。使制度科学、发展、可操作性，使管理人文、和谐、高效。

　　二、积极探索提高研训实效和教学质量的方法，努力提高教师专业素养。

　　1.开展针对性的校本培训，提升研训实效。我校现有专任教师98人，2016年共有369人次参加了培训。其中有26人次完成了90学时培训，占专任教师的27%,98人全部完成了省信息技术提升工程50学时培训，各教研组都分别参加了有针对性的培训项目。为了更好地开展教学工作，我校在本年度开展了心理健康C证资格培训、信息技术应用培训、新教学常规培训、学业质量检测质量分析会、优秀教师经验交流会等等。

　　2.以学本课堂建设考核为契机，促进课堂改革。以区骨干考核制度和高级履职考核制度为保证，利用区学本课堂建设考核为契机，开展了骨干教师课堂展示活动，让骨干教师在学本课堂建设中起到模范和榜样的作用。本年度完成对三个年级的听课日活动，让行政领导和骨干教师深入教学第一线，关心教师的生活和教学，关注学生的学习。同时在七年级制定作业督查机制，确保减负高质的同时，形成教师开展课堂变革的内驱力。2015年有1位老师晋升为市教坛中坚，2位老师晋升为市学科骨干教师，2位老师晋升为区骨干教师。2016年王雪凤老师被评为区名师；姜方梁老师成功晋级高级教师；张晓男、孙旭丽老师成功晋级一级教师。

　　3.围绕“学本课堂”或“教学疑难问题”开展主题研训活动。本年度各教研组研训活动比往年都有明显的进步，能够根据自己组内的教师和学科的需求，开展主题研训活动。如语文组针对汉字听写大赛和经典诗歌朗诵开展了集体备课和命题研讨；社会组以期中试题为载体开展了集体命题研讨，数学组开展了学生数学史和数学家演讲比赛，让各位评委在讨论中成长。

　　三、面向全体学生，落实德育实效。

　　1、实施中永中学学生自主管理方案,提高了学生的自我管理能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛。学生自主管理主要包括9项内容：考勤、校徽（团徽）佩带、教室卫生、包干区卫生、课间操、眼保健操、仪容仪表、行为规范、团员档案管理等。每班推选3名学生组成学生自主管理委员会，由政教处、团委和学生会管理，任期三年。每周召开1次学生自主管理委员会议，对一周各班的表现进行总结，期间表现优秀者和优秀班级在学年总结大会给予表彰。

　　2、成功举办了第26届艺术节、第6届合唱节、第19届读书节、第26届体育节、第19届科技节和第11届“魅力之星”校园十佳歌手大赛。学生参与面广，每班  1/3    1 2 3 下一页 尾页

本文来源：http://www.rubber-label.com/bg/29323/