镇新中学地址_镇新中学创建市信息化实验学校汇报材料

更新时间:2020-06-03 来源:汇报材料 点击:

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  镇新中学创建市信息化实验学校汇报材料

  昆山市镇新中学是一所农村初级中学,学校占地面积24573平方米;绿化面积近10000平方米;建筑面积8400平方米;现有教学班17个,学生920人,其中,初一327人,初二320人,初三273人;专任教师47人,教师学历达标率达100%,59%的教师达高一层次学历;高级教师5名,一级教师14名;35周岁以下青年教师占64%。

  本校坚持走内涵发展之路,在农村初级中学中起到了积极的示范作用。学校连续14年被评为昆山市文明单位,连续8年被评为苏州市文明单位,1995年被评为江苏省德育先进学校,1998年被确认为昆山市素质教育窗口学校;1999年12月和2001年3月,先后通过苏州市和江苏省教育现代化先进镇验收;2001年12月,顺利通过江苏省示范初中评估验收。在昆山市教育局组织的八次初中教育质量综合考评中,我校六次取得第一名。目前,学校呈现出教育管理严谨,办学特色显着,队伍素质优良,综合质量领先,社会反响良好的发展态势。

  近几年来,本校在推进教育信息化方面作出了积极的努力,取得了显着的成效。具体汇报如下:

  一、更新观念,健全组织,教育信息化走上正轨。

  随着信息时代的到来,信息技术在社会生活中的作用日趋明显,加快教育信息化已成为学校教育发展的必然。通过各种形式的学习培训,学校领导班子全体成员对教育信息化工作有了清醒的认识,普遍意识到,教育信息化建设是教育现代化的动力工程,应该放在学校建设发展的优先地位。在此基础上,我们组织全体教师学习、参观,使他们认识到,先进的教育手段是现代教育的重要基础,而现代教育技术则是实施教育信息化的基础。教育信息化有其独特的信息接收和传播方式,其根本目的是改变课堂教学模式,改变教育教学方式方法,提高课堂教学效率,从而实现全面提高教育教学质量的目的。因此,本校根据苏州市、昆山市信息化工作要求,及时制订了学校信息化工作规划,并开始分步实施。

  为了更好地落实信息化工作规划要求,本校及时成立了信息化工作领导小组,由一把手校长担任领导小组组长,学校分管领导、各部门负责人、相关人员为小组成员,下设信息技术教研组,负责学校信息化的具体工作。有关人员分工合作,有明确的工作职责,各项工作得到了正常开展。

  二、加大投入,优化设施,教育信息化正常运转。

  教育信息化是一个与时俱进、动态发展的工程,因此,本校在着手规划和实施信息化工程的过程中,本着技术可靠、效益优先、分步实施的原则,推进信息化建设工作。

  1.加大资金投入,奠定信息化建设的发展基础。

  从1997年开始,本校抓住教育现代化工程实施的机遇,加快教育设施现代化建设的步伐。学校从每班配备“三机一幕”电教设备开始,先后配置了拥有586电脑的计算机教室、多媒体教室,构建闭路电视系统,接通宽带网络,建成校园网,实现班班通。近几年中,学校自筹资金共投入300多万元,用于添置、改善教育设备和教学辅助设施,其中用于信息化建设为103万多元,为实现信息技术与学科教学的有机整合提供了可能与保障。

  目前,本校有网络计算机教室2个,语音室1个,多媒体专用教室1个(正在规划新建),学生用电脑112台,教师办公室电脑20台,以10M宽带光纤方式接通互联网,并组建成校园网,所有教室与教师办公室均布有网络接口,全部电脑均能进入互联网,网络环境下可使用的计算机数与在校学生数之比为1:7。

  2.主动出击,与北大附中联合办学,提升信息化建设水平。

  2002年5月起,为了进一步提升教育信息化的质量与水准,经过较长一段时间考察、论证,本校决定与北大附中合作,将本校建成北大附中远程教育示范学校。同年9月,该项合作办学正式启动,为本校信息化工作注入全新的内容与蓬勃的活力。

  根据双方协议,本校将有偿使用北大附中通过网络、卫星等方式提供的全部教育教学资源,学习名校、名师优良的课堂教学模式和先进的课堂教学方法,接受名校、名师先进教育教学理念的辐射,有利于本校教师更新教育观念,改进教学方法,提高教学效率。学生则可以通过网络进入北大附中的虚拟教室,使用他们提供的学习资料,进行自主学习,并且可以与名家、名师对话,向网校的老师质疑问难,开展学习交流,提高各方面的能力。一年多来,双方进行了多次交流,合作取得了一定的成效。

  今年9月,本校决定继续与他们合作,以推动和提高本校信息化建设的进程与质量。

  3.重视软件建设,丰富信息化建设的内涵。

  本校在加快硬件建设的同时,十分重视软件建设。

  一方面,鼓励教师积极制作教学课件,积极开展多媒体教学,主动转变教学观念,探索课堂教学新模式,适应课程改革的新要求。据不完全统计,到目前为止,教技室已收集教师自课件70多个,并有部分教师的课件在苏州、昆山市的评比中获奖。同时,鼓励教师向各级教学资源库投稿,将现有的课件资源公开,实现教学资源共享。今年,有两位教师的电子教案和课件被昆山市教学资源库收录,供全市教师参考。

  另一方面,本校借助北大附中教育资源的优势,将他们提供的优质教学资源、课堂教学实录等刻录成光盘,供全体教师查阅,目前已积累了71个光盘。各学科教研组在教研活动中,定期安排时间,观摩北大附中教师的课堂教学实录,并组织开展研讨。

  本校从2001年起,自主建设学校主页,挂在昆山教育信息网上。2003年3月,本校开辟独立网站(www.ksxzzx.com),由专人负责建设、管理及维护,内容得到不断的充实,并定期更新,为师生提供服务。

  三、规范制度,强化培训,教育信息化有序推进。

  在信息化建设开始之初,我们就制定了一系列规章制度,《信息技术教研组工作职责》、《办公室计算机使用管理的若干规定》、《校园计算机网络使用管理规定》等,明确要求,落实责任;并向全体师生宣传国家对计算机网络安全保护管理、保密管理等方面的规定,教育全体师生规范、安全地使用计算机网络,真正做到为我所用。对教师在课堂教学中使用电教手段和电教资源提出明确的要求,以规范的管理促进课堂教学信息化。

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