【www.rubber-label.com--自查报告】

　　师德事迹报告:献身教育 无愧人师

　　包z，男，蒙古族，原凤城市教育局局长、东方红小学校长、党总支书记

　　包z同志 1941年12月出生于凤城市红旗镇包营子村一个蒙古族家庭。1959年从事教育工作后，他开始了对共产主义理想的执着追求，多次向党组织表达加入中国共产党的愿望，可在那个年代里，由于家庭出身不好，他一次又一次地被拒之门外。直到粉碎“四人帮”后的1979年，他二十年的夙愿才得以实现。站在党旗下，他暗下决心：“从此，自己是一名共产党员了，人生已经过半，一定要快马加鞭，为党本做工作，无论何时何地，一定要身体力行，为党争光添彩”。40年来，包校长以无比的忠诚和不懈的的奋斗实践着自己的誓言，为党和人民的教育事业，鞠躬尽瘁，死而后已。

　　1981年，他被调到凤城市东方红小学工作、在近20年的时间里，他努力工作，开拓进取，把一个散乱的教师群体改造成一支思想素质好，业务水平高的教师队伍，把一个仅有120万元资产的学校建设成一个拥有1200万元资产的学校，把一所普通小学建设成以科研为先导，全面推进素质教育的辽宁省一流学校。

　　教育要改革，校长要先行。世纪的需要，培养跨世纪的人才，包校长带领我校在全市率先开展了微机和英语教学，让学校所有的学生都参与哪到丰富多彩的第二课堂活动中去。常年开展语文、数学、自然、美术等七个学科的科研课题实验。彻底地解决小学作文教学这一难点课题，包校长经外过十几年的潜心钻研，努力实践，终于创造出成效显著的“小学作文循序教学法”。1999年 10月，《人民日报》对其作了报道，将其称为“包氏作文教学法”。

　　多年的教学实践证明，运用小学作文循序教学法，可使一、二年级学生能在15分钟左右说写出完整的一段话；三、四级的学生能在20分钟左右写出二三百字的简短记叙文；五、六年级的学生能在25分钟左右写出五六百字有中心、有条理的记叙文或应用文。六年级部分学生能即兴完成命题作文。

　　包校长逝世后，辽宁省委宣传部，省教育厅组织省厅新闻媒体到我校采访宣传包校长的先进事迹时，现场检验了我们六年三班的即兴作文，他们出的作文题目有《中国和美国》、《谈减负》、《我看中国加入WTO》、《西部大开发对我国经济发展的意义》等20个题目。许多题目都已超出教学大纲，超过正常小学生的知识范围，15分钟后，学生写完了作文，有几名同学甚至在写完了一篇后，又写完了新二篇。学生的知识水平，写作能力令记者们吃惊和赞叹，他们说：“这简直出乎想象，真是了不得。”他们把学生当场写的作文发表在今年5月16日的《辽宁日报》上。

　　包校长的作文教学改革成果在教育界引起了强烈的反响。每年来东方红小学学参观、学习的全国各地教师达四千多人次，省内外学校纷纷邀请包校长去讲学，北至黑龙江，南到海南，日本北海道的一所小学也请他去讲过学。国家和省、丹东市曾13次在东方红小学召开教学经验交流会和教改实验汇报会。包校长曾5次在全国语文教学经验交流会上介绍经验、宣读论文。这项科研成果被丹东市教委命名为“包z小学作文循序教学上”，1995年11月被授予辽宁省“八五”优秀科研成果一等奖。他编写的《小学作文循序训练实验课本》被中央教科所评为小学作文教材一等奖。现在，这项科研成果已经传播到十五个省的三千多所学校。

　　包校长注重学生的全面发展，他主张把作文与做人统一起来，使作文教学成为培养孩子们良好的道德素质和心理素质的土壤。我们学校20年来开展了“爱心献社会，真情暖人心”的学雷锋活动。为了利于对学生进行爱国主义教育，包校长编写了《东方红小学实施爱国主 义教育方案》，并个人出资5万元修建了凤城籍抗日英雄“阎生堂烈士纪念馆”作为学校德育基地。

　　为了争取家庭教育与学校教育的同向同步，在包校长持下，我校于1985年创办了家长学校，包校长亲自编写了贴近现实生活的讲义，定期培训，优化了育人环境，密切了学校教育和家庭教育的关系。1992年，我校被评为全国优秀家长学校。教育教学改革不断深入，培养了学生特长和多方面的素质。几年来，我校学生的书法作品先后有1000多人次获得国家、省市级的表彰，有3240人次获得国际、全国和省市级作文奖、征文奖，舞蹈队先后17次在中央省市电视台主办的节目中表演，其中舞蹈《农家妞》在中央电视台《东西南北中》节目播出。

　　包校长深知：教师队伍素质的高低，决定着素质教育成效的高低。为了把东方红小学建设成全国一流学校，包校长特别重视教师队伍的建设，无论工作多忙，他都要坚持每个学期给全校教师上5、6次业务辅导课和7、8节示范课。

　　1998年8月28日，新学期即将开学，按照惯又该是包校长给老师们上课的时间了，可这时的包校长已是胃癌晚期，在沈阳肿瘤医院经过了一个多月的化疗，身体非常虚弱。他不顾医生和家人的劝阻，还是赶回学校给我们讲了一堂“适应新形势，深化课堂教学改革”的 业务辅导课。包校长深知自己剩下的时间不多了，我们也知道包校长的严重病情。那天没有人通知，全校教师都早早来到教室，耐心地等待着。他刚一进屋，我们热烈鼓掌，他比以前瘦了很多，面色有些苍白，唯独那双眼睛依然那么有精神。我们请他坐着讲。可他却笑着说：“我身体还行。”说完他就站着给我们讲起来。教室里静极了，我们都在用心倾听他说的每一句话，站作讲了20多分忡，他的体力有些支持不住，坐在前面的我看见他的双脚在不停地变换位置，双手紧紧地把着课桌．这时，后面的一位教师给我传过来一个纸条，上面写着：“你快让校长坐下讲。”当我把纸条给校长看时，他摆摆手，又尽量保持标准的讲课姿势。50分钟对于我们教师来说小算长，可对于坐着三轮车，由女儿扶着上楼的包校长来说真是太长了，我校

本文来源：http://www.rubber-label.com/bg/38230/