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　　市优秀教师事迹材料:默默辛勤耕耘 固守心灵家园

　　—八一路小学王z老师申报“市优秀教师”汇报材料

　　平凡的岗位，平凡的职业，这就是我这个平凡的人一辈子固守的心灵家园。教书将近四十年，兢兢业业谈不上，默默无闻奉献了一辈子倒是实在。本没有意想在临近退休前争取一个什么荣誉，但领导和全体老师的厚爱让我感激在心。我就向组织汇报我平凡的教书历程吧。

　　敢于尝试和实践的年轻时代

　　一九七一年我高中毕业，随即学校推荐我当了一名人民教师。就这样，从高中到小学，从农村到城市，我默默无闻一干就是近四十年了，没有什么轰轰烈烈，但感慨还是不少。

　　一开始工作，学校师生、当地群众就看好我，评价我年轻有为，学识为人都很不错……因此，我也就的确不敢辜负周围好心的人群对我的期望。那时候，真是拼命地学习，忘我的工作。我一个文革时期的高中毕业生，谁都知道没有学到多少知识（当然自学部分除外）。记得开始，学校分配我教两个初中二年纪平行班语文，共一百零八名学生，每周二十节课（包括美术两节）。教中学语文当然我水平有限，咋办？只有边教边学，磨砺以须，学中教，教中学，好在我对文学从来就很感兴趣。有一次上语文公开课，主题是《车从北京来》，“初生牛犊不怕虎”上百人听课，硬着头皮上。由于领导的关心，老教师的指点，上完课居然受到好评，使我增强了信心、上进心，尤其促进了我的自学。我从小爱书，自学给我带来了不少裨益，无论是知识、技能，在同辈中，虽说不上是佼佼者，但我很自信。当时虽然工资很微薄，但每月我仍然节省些钱买书、藏书。到如今，我家小小的房子书籍成堆，还真有些泛滥成灾的感觉。

　　教两个班的语文，作文特别难改，我克服困难，不分昼夜的批改作文。记得那时候要求眉批、尾批，满纸通红，大作文、小作文篇数都有限定，工作量可说惊人。农村学校办公条件又较差，我的眼睛变坏了，近视逐步加深，但我的作文批改经得起检查，，每次学校迎检我的作文总是被当作典范进行传阅，并得到领导的肯定。

　　那时候，我工作起来劲头十足，除本职教学工作还兼任学校团支部工作，学校及班级的宣传布置我都很热心去干，颇受到班主任和领导的好评。以至后来社会宣传工作也接踵而来，加重了我的负担。当然，对于画画写字本是我的强项，我愿意做，并能设法把它做好。工作中，我又得到了实战的锻炼，语文水平在自学中教学中不断提高。领导也相当看重我，想方设法给我很好的锻炼机会，后来居然选拔我从教初中语文升到教高中语文。那时，我们学校师资力量相当可观，什么复旦大学、北师大、湖南师大诸多名牌大学毕业的老师还不少，我能挺得过来，自信是免不了的，实力也只能靠努力学，学是为了教学，教是为了学生的升学率。可想而知，困难不断加大，工作压力越来越大，但我终于没有辜负领导的信任和群众的举荐。高中语文我也还是教得有声有色，成绩斐然。

　　二十三年的八一路小学情结

　　后来，我由于眼睛的问题，教语文实在有困难，于是我申请进修了一年美术，改教了美术。八六年，我调入长沙市八一路小学，一干又是二十三年了。我的工作是教美术为主，都一直兼任了学校的宣传布置工作。

　　一、甘于平淡忠于职守

　　在八一路小学，实在也是可以算得上默默无闻，朴实无华。二十多年来，我遵纪守法，服从领导安排，忠于职守，勤勤恳恳地完成各项工作任务，从不奢求什么。生活简朴，与人为善，努力追求个人品质的完善，积极修炼自我，不求闻达。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我的班组管理、教育、教学活动取得明显效果，得到了学校的肯定。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。对于学校分配的宣传工作一职，我尽职尽则，遇到重大活动和学生活动，我总是默默出色地完成工作，设计校徽，写标语横幅，制作板报……我随叫随到，从不计较个人得失，只保证把任务完成好。校园的每一个角落都留下了我的笔迹。在2008年下学期，学校进行经典校园文化建设，我利用休息时间为每个班级、功能室书写了经典画卷，并将第一期书画作品展示在校园走廊间的文化墙上，赢得了全体教师和学生的赞赏。

　　二、勤于钻研提升自我

　　为了提高自身的专业素养，我业余时间几乎都用在了对美术和书法的钻研上，有时为了取得一点进展，我除了积极跟省内学术界的朋友和老师讨教外，还经常自我钻研，这些年来，我的书法、绘画水平日渐成熟，并且多篇作品获奖和被收藏。个人的书画专业网站也在建设当中，除了展示自己的专业成绩外，更重要的与他人共同分享自己的心得和体会，寻找艺术的最高境界。良好的学习习惯和专业素养，也是我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、儿童观。在教育教学过程中，我推进素质教育，注重从小就加强对孩子综合素质的培养，使每一个孩子都得到了较全面的发展。注重因材施教，善于根据不同孩子的特点有针对性地开展教育教学活动。对每一个学生，她都会认真制定不同的施教方案

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