新型玻璃教案示例教学目标：1 认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。2 朗读课文。抓住并
2019-03-24 15:43:21
峨眉道上教案示例6 峨眉道上教学目标1 认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语;2 有感情地朗读课文。背诵最后两
2019-03-23 12:43:21
钓鱼的启示教案示例教学目标：1 认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2 有感情地朗读课文。
2019-03-23 09:43:21
教案示例:古诗三首(望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟)2教学目标：1 学会本课3个生字。2 朗读、背诵课文。默写三首古诗。3 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学过程：第一课
2019-03-23 06:43:21
尊严教案示例7 尊 严教学目标：1 认识本课4个生字;2 有感情地朗读课文;3 注意从内容中体会思想，加深对课文内容的理解;4 从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受&l
2019-03-22 21:43:21
父亲的菜园教案示例8 父亲的菜园教学目标：1 认识本课6个生字;2 有感情地朗读课文;3 从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。教学过程：一、导入(出示课文插图)同学们，就在这一片荒
2019-03-22 06:43:21
教案示例:观潮 2教学目标：1 学会本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词
2019-03-22 00:43:21
同一个名字教案示例教学目标：1 有感情地朗读课文。2 能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。教学步骤：(-)导入新课1 欣赏首歌曲《故乡的云》。2 这首歌曲抒发
2019-03-21 18:43:21
教案示例:科利亚的木匣 1第一课时教学目的：1、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索，按埋木匣，挖木
2019-03-21 12:43:21
教案示例:科利亚的木匣 2教学目标：1 学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语;练习用“仍然、果然”造句;听写最后一个自然段。2
2019-03-20 21:43:21
昨天，这儿是一座村庄教案示例24 昨天，这儿是一座村庄教学目的：1、认识3个生字。2、能有感情地朗读课文。3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。教学重难点：重点：
2019-03-20 09:43:21
以读为主 以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学设计设计理念：“阅读是学生的个性化行为。”法国著名的儿童心理学家卢梭说过：“儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我
2019-02-28 06:43:21
《跨越海峡的生命桥》教学设计一教学目标1 认识8个生字，会写12个汉字2 能有感情地朗读课文 3 感受海峡两地人民的人间真情教学过程一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的!&rdqu
2019-02-27 18:43:21
《颐和园》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组教学目标使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。1 按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文
2019-02-27 06:43:21
《小木偶的故事》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组教学目标1 正确、流利有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3 培养独立阅读能力。能根据故事情
2019-02-26 18:43:21
和时间赛跑教学设计第一课时教学目的：1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内
2019-02-25 12:43:21
黄继光教学设计教学目标：1 认识18个生字，学会其中的14个;正确读写“战役、占领、进攻、枪弹、愤怒、艰巨、牺牲、顽强、暴风雨、规定、胸膛、报仇、惊天动地”等词语。2 有感情
2019-02-24 21:43:21
《白鹅》教学设计一广西南宁市园湖小学 李肖莉 设计 广西南宁市教科所 谢玉屏 评点教学目标1 认识8个生字，会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2 学
2019-02-24 09:43:21
《白公鹅》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组发展性目标1 学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2 初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作
2019-02-23 18:43:21
蝙蝠和雷达教学设计《蝙蝠和雷达》教学建议1 课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学
2019-02-23 15:43:21
五年级上册信息技术教学计划3篇
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