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心理教育活动方案

　　一、活动的主题：学会与别人相处

　　二、活动目的：发展心理学研究表明，同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度的一个独特而主要的方式。鉴于友谊对儿童心理发展有重要影响，通过观察、与学生交流发现本班学生非常重视同伴关系，但普遍对友谊的认识存在偏差，决定召开?“学会与别人相处"为主题的班会，旨在帮助学生正确理解友谊，使同学之间建立真正的友谊，促学生心理健康发展，形成良好个性，建立正确的友谊。

　　三、活动过程如下：

　　(一)开场白每个人都渴望获得他人的友谊，渴望有几个知心朋友。那么怎样才能获得友谊，怎样的友谊才是真正的友谊呢?

　　(二)讲故事两个关于友谊的故事。一个是伟人间的友谊，一个是普通人之间的友谊。听后讨论：他们之间是真正的友谊吗?你是从哪感受到的?

　　(三)小品表演(这都是班里发生的真人真事。)

　　1、甲乙二人是好朋友，好东西都共同分享。连好吃的都是你一口，我一口。一天，甲乙一同去逛商场，出来后甲送给乙一件小礼物，说是从商店里拿的。乙问同学们："我该怎么办?"同学讨论摘录：(同学按讨论结果演完)

　　(四)选择谁做朋友。(出示题目)

　　1、甲乙是非常要好的朋友，经常在一起写作业。一天，甲很快做完了作业，在旁边催促乙快点写，可乙有两道题不会，想了一会也不知怎么做，甲越催乙越着急，甲最后说?quot;干脆，你抄我的吧!"这样，乙很快把作业写完了，两人开始一起玩耍。

　　(五)写一写你认为真正的友谊是什么?(按你认为最重要的先后顺序列出)

　　(六)说一说

　　1、你知道的关于友谊的名人名言。

　　2、你认为真正的友谊最重要的是什么(可自己写名言)

　　3、你现在最想对你的朋友说什么，你想成为谁的朋友，你和哪个朋友出现了误会，自由活动五分钟做你想做的事。

　　(七)结束语

　　真正的友谊：相互尊重、相互信任、相互帮助、相互学习、共同进步。祝每位同学都能找到知心朋友，获得真正的友谊。

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