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　　山天中学五年发展规划实施情况校本评价方案

　　一、目标

　　完善与落实符合学校实际的发展性、终结性校本评价机制。构建全校师生、家长、社区参与的评价机制。在规划的年度及终结性自评过程中，反思与改进学校工作，促进学校的可持续发展，达到预期的发展规划目标。

　　二、措施

　　学校发展规划的实施是一个持久、复杂的过程，发展规划的实施需要强有力的组织保证，在原有基础上，进一步健全实施、监控系统。完善实施、反馈、自评、调整等调控机制，有效推进规划的落实和组织实施，达到预期的目标。首先，必须不断地自评、反馈、调整，才能达到预期的目标。为此，在整个创建过程中，我们建立规划实施领导校小组，不断健全学校自评调控机制。

　　（一）决策指挥---组建规划领导小组，规范规划决策系统

　　为了确保发展规划的有效实施，学校成立规划实施领导小组，由校长、书记及各部门主任组成，有决策、咨询、指挥功能。在规划实施初期，对学生、家长、街道进行宣传；组织开展规划实施情况的年度自检与终结性自检工作，撰写自检报告，总结经验，反思问题。定期向校学术委员会专家进行咨询，听取规划自评小组的建议，关注规划实施过程中的动态生成，及时调整下阶段行动计划，确保阶段工作目标的圆满达成。自检报告修改完善后，提交行政会议研讨决定，指挥落实规划。

　　（二）执行协调---全校积极有序参与，高效实施发展规划

　　由德育处、教学处、总务处、科研室及各教研组、年级组等组成规划的执行系统，明确各部门、条线的目标任务、落实工作责任，分工合作，积极有序，高效、创造性地执行好学校发展规划的实施决策。

　　（三）监督反馈---健全规划自评与指导小组，调控规划实施过程

　　1.健全规划自评与指导小组

　　健全学校发展规划自评小组，邀请家委会、社区督导员以及教代会代表、学生会代表，参与规划的评估工作。在每学年末，通过师生、家长、社区问卷、座谈等形式对实施情况进行反馈；

　　由外聘专家组成的校学术委员兼实施学校发展规划的指导，定期指导规划的实施。

　　2.开展分年度自评与监控

　　在实施规划的过程中，对每年度的规划实施情况的自检报告进行评估，以保证各阶段达到规划提出的目标。

　　三、达成标志

　　1.形成校本评价监控机制

　　2.形成每年度规划实施情况自检报告。（或调研报告）

　　3.形成规划实施情况的终结性自检报告。

　　4.建立规划监控自评档案。

　　5.在规划实施过程中，不断改进学校工作，促进学校持续发展。

　　四、自评要求与流程

　　（一）年度自检

　　每年度1月-3月部门自检、科研室汇总，撰写年度自检报告，听取教职工意见、听取校学术委员会建议，科研室修改完善年度自检报告。

　　（二）终结性自评

　　在每年度自检的基础上，进行2016-2020年发展规划的终结性自评。

　　具体日程：

　　第一阶段2020年4月7日-10日

　　1．学校规划领导小组开会，学习领会长宁区人民政府教育督导室对山天中学《2016-2020年学校五年发展规划》实施绩效进行终结性督导评估的通知精神，商议自评流程和时间节点。

　　2．学校各部门分条块自评，完成填写“本轮五年发展规划终结性自评得分表”（基础性评估与发展性评估）。

　　3.完成填报“2020年学校基本情况表”。

　　4.科研室对照《2016-2020年学校五年发展规划》，研制书面问卷，下发全体教职工，对规划目标的达成度进行调研。并进行修改数据分析。

　　第二阶段2020年4月13日-17日

　　1．各部门分条块完成自评报告

　　2.教科室汇总部门自检报告，撰写学校发展规划终结性自检报告初稿。

　　3.各组室组织教职工学习，提出修改建议。

　　第三阶段2020年4月20日-24日

　　1.听取校学术委员会专家组（规划实施指导组）修改建议。

　　2.教科室汇修改完善终结性自检报告。

　　3.终结性自检报告提交学校教代会审议通过。

　　4.《2016-2020年学校发展规划终结性自评报告》提交长宁区督导室。

　　第四阶段2020年4月27日-30日

　　1.整理汇总自评资料，迎接区督导。

　　2.学校应在本轮规划实施终结性评估的基础上，认真分析现状，理清工作思路，确定学校发展新的生长点和相关举措，思考新一轮学校五年发展规划。

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