[师德小故事 师德案例]师德故事:感悟师德

更新时间:2020-07-31 来源:幼儿教案 点击:

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  师德故事:感悟师德

  我要讲的师德故事,就发生在我们身边。与其说这是一场演讲,不如说是一种感动的分享。

  我常常在想,师德到底是什么?无数次地听人提起,也无数次跟人谈及,可你细细地把它叙说,又发现它突然变得那么不可捉摸。它让我想起我们办公室窗外的一棵树。夏天的时候,我觉得阴凉,是因为它在为我遮挡阳光;冬天的时候,我感到温暖,是因为它为我抵御风寒。师德之所以变得只可意会不可言传,是因为它像这棵树一样缄默地存在,融汇在我们身边点滴的生活里。一抬头,一回首,都能看到它的影子。在这里,我想说说故事,说说我两个师傅的故事。

  聂老师和梁老师是我在这个学校里最好的两位师傅,一提到她们,我想起的就是那两个忙碌的身影,两颗默默奉献的心。她们在上课之余还兼着乒乓球队的训练,每天傍晚,整个校园安静下来,教室和办公室的灯都熄了,可乒乓球馆里仍然灯火通明。里面的学生在认真地练习,聂老师总亲自给学生喂球,梁老师在几个球台上巡回指导。到夜幕降临,外面的街道开始安静下来,当人们在饭后小憩的时候,聂老师才能骑着她的电动车回家。而她的家里,还有两个人在等她做饭吃。

  梁老师的胃不好,下午4点多,吃一碗馄饨就开始训练,到了7点,才一身疲惫地回家。就算身体不舒服,梁老师也会坚持带学生训练。因为训练需要坚持不懈,不能三天打鱼两天晒网,所以在要求学生坚持的同时,梁老师也是风雨无阻,克服一切困难,起到了模范作用,让学生也很佩服,学得更加认真。

  我们都知道,当教练是一件很辛苦的事情,这是一个典型的“于细微处下功夫”的工作,因此必须时刻集中注意力,因为教练必须盯着学生最细节的地方去看。有时候学生动作不准确,有时候站的位置不对,有时候移动得太慢或者太晚。这些细节,不经过长期的观察,都不知道是哪个环节出了问题。现在的孩子不好教,而小学生理解能力又十分有限,更加不懂得去判断什么情况下身体要做出什么样的反应。只有在日积月累的不断练习里面,才能教会学生应对。训练不能不说是一件枯燥的事情,可是我从来没有听她们抱怨过,我听到的是她们每天如何鼓励学生,如何疏导学生。

  夏天训练的时候,还会遇到了一个问题,大家也知道,每到傍晚,就是蚊子出没的高峰。球馆里有灯光,自然吸引了很多的蚊子,训练的学生有的被蚊子咬的全身起红疹,也心烦气躁。老师看到这个情况,就特意买了花露水给学生擦,训练的时候也起到了很好的驱蚊作用。虽然这是一件小事,但是这恰恰体现了老师对学生的关心,把学生当成自己的孩子一样疼爱。

  梁老师有一个读初中的儿子,我开玩笑问过她:“你对你儿子付出的心力可比不上对李一敏。”李一敏是她球队的学生,从学习握好乒乓球拍开始,她看着这个学生一步一步地成长。训练的时候,梁老师对李一敏分外严格,在生活里,又对她尤为关照。

  李一敏是一个家庭比较困难的学生,梁老师担心她中午在外面吃不好,就去申请让她中午在食堂吃饭。甚至办公室的废纸,也收集起来给她,让她送到废品站去。

  这些都是很细微的事情,而恰巧是这种细微让我感动。真正的爱,不在于豪言壮语,不在于惊天动地的行为,它只在你生活里面,一点,一滴。而恰恰是这一点一滴,让学生感到温暖,也恰恰是这一点一滴,让我感到为人师表的责任。

  这就是师德,像树一样无声无息,从来不喧哗,却切切实实地存在。如果一定问我,什么是师德,那我告诉你,它就是一个教师的良心。这颗良心,能够督促你认认真真地做好每天的工作;这颗良心,能够支撑你昂立在三尺讲台之上,坦然地面对学生;这颗良心,能够支撑你晚上熬灯夜战,备教案、改作业;还是这颗良心,让你毫不功利地去关心学生、爱学生。

  最后,我想用汪国真先生的一首小诗来结束今天的讲话。

  给予你了,

  我便不期望回报。

  如果付出,

  就是为了有一天索取,

  那么,我将变得多么渺小。

  如果,你是湖水,

  我乐意是堤岸环绕;

  如果,你是山岭,

  我乐意是装点你姿容的青草。

  人,不一定能使自己伟大,

  但一定可以,

  使自己崇高。

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