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　　里集街道“市级以上骨干教师师徒结对”实施方案

　　一、指导思想

　　以教师发展为本，充分发挥市级以上骨干教师引领、辐射作用，进一步促进骨干教师自身素质的提升，加强年轻教师的培养和提高，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康向上的系统文化，激励不同层次教师的成长，逐渐形成一支基础扎实、专业精湛、素质优秀的教育教学人才队伍，推进我街道教育教学工作快速、和谐发展。

　　二、师徒结对涉及对象

　　导师：浏阳市名师、省特级教师、长沙和浏阳市级骨干教师。

　　徒弟：里集街道各学科一线青年教师。

　　三、导师及徒弟职责

　　（一）导师责任

　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；

　　2.指导徒弟熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法；

　　3.根据师徒实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；

　　4.导师听课任务为校内带徒每二周1节、校际带徒每月1节，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；

　　5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒每学期同读一本教育专著（内容自选），并做读书笔记或撰写读书心得；

　　6.引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记或论文等；

　　7.校内带徒每月至少上1节专题示范课，校际带徒每期至少上2节专题示范课；指导徒弟参加各类教研活动、技能比武、课堂教学展示等；撰写具有引领性的课后反思、教学案例；每学期撰写并上送1篇较高质量的教学论文；

　　8.学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例论文等）。

　　（二）徒弟责任

　　1.虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；

　　2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；

　　3.校内学徒每周听课1节、校际学徒每两周1节，并认真做好听课记录及课后反思；

　　4.每学期上2节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思等材料；每学期撰写1篇较高质量的教学论文；

　　5.本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则，积极完成导师布置的各项学习、教研等任务，与导师建立互动双赢的关系。

　　四、实施步骤及要求

　　师徒结对采用双向选择、导师制的办法进行。导师可根据日常教学工作中对校内、校际同一学科教师的了解或相互接触，向所在学校提出结对意向，在所在学校或中学的帮助下完成结对。各学校应推荐日常教学工作表现较为突出、且有培养前途的教师，并表明要求结对的导师，在所在学校和中学的帮助下完成结对。完成结对的师徒应签署师徒结对协议，明确各自的职责。师徒结对时间一般为三年。师徒一经结对必须按照师徒结对协议、导师及徒弟职责和学期初提交活动计划进行活动，每年考核一次，考核结果分别与导师的骨干教师年度考核直接挂钩，与徒弟的年度绩效考核挂钩。学校要建立相关制度，加强对师徒结对活动的指导、管理和评价，完善师徒结对校内考核激励机制；要积极采取措施在活动时间、设施设备使用、活动经费安排等方面支持导师及结对徒弟开展活动，确保师徒结对工作有序、有效、深入地开展。

　　里集中学

　　里集街道骨干教师师徒结对协议书

　　导师  姓名  性别  学校  教龄  学历  职称  所任学科

　　徒弟  姓名  性别  学校  教龄  学历  职称  任教学科

　　为提高教学水平，促进教师的专业成长，经双方友好洽商，决定师徒结对，共谋发展，并达成以下协议：

　　一、双方确定为师徒关系。同志拜同志为师。

　　二、师徒合约期自年月至年月。

　　三、师（导师）徒（徒弟）双方职责：

　　（一）导师职责

　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；

　　2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

　　3.根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；

　　4.导师听课任务为校内带徒每二周1节、校际带徒每月1节，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；

　　5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒每学期同读一本教育专著（内容自选），并做读书笔记或撰写读书心得；

　　6.引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记或论文等；

　　7.校内带徒每月至少上1节专题示范课，校际带徒每学期至少上2节专题示范课；指导徒弟参加各类教研活动、技能比武、课堂教学展示等；并撰写具有引领性的课后反思、教学案例；每学期撰写并上送1篇较高质量的教学论文；

　　8.学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例论文等）。

　　（二）徒弟责任

　　1.虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；

　　2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；

　　3.校内学徒每周听课1节、校际学徒每两周1节，并认真做好听课记录及课后反思；

　　4.每学期上2节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思等材料；每学期撰写1篇较高质量的教学论文；

　　5.本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则积极完成导师布置的各项学习、教研等任务，与导师建立互动双赢的关系。

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