不思进取|思、进、取——我的幼儿教师三年成长规划

更新时间:2019-07-31 来源:幼儿教案 点击:

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思、进、取——我的幼儿教师三年成长规划

  一、思——看看现在的我。

  时光飞逝,转眼间, 我参加工作也快一年了。在这些日子里,我深刻的体会到了做一名合格的幼儿教师的艰辛。也正因为如此,为了督促自我,朝着目标不断前行,我为自己定下了一个三年发展规划。

  下面,我就先对自身的情况做一下总结:现在的我缺乏经验、遇事慌张、不善于和家长沟通交流。

  二、进——想想前行的路。

  一个教师的专业成长首先取决于她的专业态度,其次才是她的专业技能。有了良好的专业态度才能转变为规范的专业行为,有了规范的专业行为的付出才会习得较高的专业技能。

  (一)教师研修。

  通过师傅的引领,规范我的专业行为。虚心向师傅和有经验的老师学习班级常规管理方法,主班是突发事情的处理,师生对话的方式,和家长沟通的艺术。形成良好的工作的行为状态。

  现在,我不但要在新教师培训中认真学习,还要积极参加学校举办的各种培训。我也要多与他人作比较,看到别人的好的方面并吸取。在寒暑假认真参加本科函授,努力学习、积极应考,最终拿到南师大本科文凭。

  (二)教育教学素质。

  认真做好班主任工作。认真学习《纲要》及管理一类的书籍,结合班级实际情况搞好班级管理工作。在生活中,细心照顾每位幼儿,做幼儿的朋友。在学习上,努力成为孩子学习中的合作者、支持者、引导者。在孩子的心目中树立威信,提高自己的管理能力。

  (三)教学实践。

  领会《纲要》精神,把先进的教育理念转化为幼儿的行动。在设计教案时不照搬照抄,要结合本班孩子的年龄特点和现有水平进行适时创新。适应教学改革的潮流,让每个孩子都能学得轻松、快乐。同时,自己要养成多思、多想、多写的习惯。

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