难忘的校庆作文400字|校庆感言:难忘恩师

更新时间:2020-05-19 来源:演讲稿 点击:

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  校庆感言:难忘恩师

  岁月磋跎,往事如烟,掐指算来,离别母校已经整整三十三年了,时光已经冲谈了我所经历的诸多往事。然而,无论何时何地,无论是在现实中还是在梦境中,母校海一中那虽显低矮但十分整齐的教学楼,那方方正正的天井,那简陋却充满生机的操场,那一年四季绿意盎然的校田,那一排排剪得整整齐齐的冬青,在我的脑海中总是那么的清晰。特别是母校那些甘于奉献、辛勤耕耘的老师们,让我永生难忘。一位语言学家说过:“在我所知道的世界语言中,只有汉语把‘恩’和‘师’紧密地嵌在一起,成为一个不可分割的名词。这只能解释为中国人最懂得报师恩,这是为其他民族所望尘莫及的。”称教过我的初中老师为“恩师”,他们确实都是当之无愧的。因为,从他们身上,我不光学到了知识,还感受到了他们的人格魅力,让我终生受益,我要终生感恩。

  最让人敬佩的当然是陈宝迪校长了。英俊、高大、挺拔,一身洁净朴素的蓝色卡奇中山装,作风扎实,态度和蔼,见识广,能力强,深受全校师生尊敬和爱戴,这是三十多年来在我的记忆深处抹之不去的陈校长的形象。那时,陈校长总是每天肩挎一个绿色公文包,很早从家中步行好几公里到校,然后风雨无阻地巡视校园。下课的时候,我们也经常会在教室外走廊、操场上看到陈校长那熟悉的身影。在我的印象中,陈校长就是一个坐不住、闲不住的人。陈校长治校有方,在他的领导之下,特别是80、81、82届,海一中在初中专、初升高考试中捷报频传,一时声名鹊起。每当全校师生在天井集会,陈校长基本上都是脱稿演讲,那铜钟般洪亮、富有磁性的声音在校园回荡,整个会场鸦雀无声。

  陈校长的讲话,循循善诱,掷地有声,每一次集会对全校学生来说都是心灵的洗涤,精神的鞭策,令人深思,催人奋进。记得我刚上初中的第一次集会,陈校长就在会上表扬了我,说我是“全公社(当时的海滨公社,包括现在的兴永街道、海滨街道)小学升初中考试总分第一名,很不错,了不起!”,并且让我代表初一新生上台发言。这对于我这个毕业于名不见经传的小学(小塘小学)的农家子弟来说,该是多大的荣耀、多大的鼓励啊!从此,我经常在全级段各学科考试、竞赛中名列前茅,经常受到陈校长的大会表扬,就这样,表扬—获奖—表扬—获奖,形成了我初中阶段学习的良性循环。可以这么说,我在初中阶段能保持较强的学习优势,在很大程度上是陈校长夸出来的。

  记得班主任项友林老师当时还是个二十出头的年轻老师,他高大、帅气、阳光,深受同学欢迎。他写的字相当漂亮,简直就跟铅印字差不多。一时间,全班都流行学写“项体字”。打篮球是项老师的又一大特长,有时放学后,老师们举行篮球比赛,我们班同学都会在球场边为作为主力队员的项老师呐喊助威,感受着项老师驰骋赛场那高大威猛的大将风度,喜欢运动的同学更是对他佩服得五体投地。作为班主任,他的管理风格是宽严相济,恩威并用,全班同学对他都比较敬畏,班里几个顽皮生见到他就像老鼠见到猫,服服帖帖,班级在全级段各项比赛中都名列前茅。

  拥有这样的班主任,让我们感到很荣幸。项老师对我的关注让我记忆犹新。每堂语文课都好几次叫我发言,每个星期都好几次把我叫到自己的寝室对班级工作、语文学习指点迷津。特别是每次作文练习或周记练习之后,项老师经常会把我的作业拿出来大加称赞,然后在课堂上作为范文朗读,并在教室后面的班刊上张贴,这极大地激发了的写作兴趣,对提高我的作文水平大有裨益。

  姜国林老师是我们的数学老师,他教学严谨,从不轻易放过一个小细节。在他的教育下,我数学考试成绩大部分都是满分。姜老师对我特别关心。那时,我家比较穷,没钱买数学课外书。为了让我这个数学“尖子生”在课内外能“吃饱”,他会经常给我“开小灶”,手抄一些难题让我带回家解答练习。他还拿了一套我梦寐以求的《初中数学丛书》,借给我用了一年多时间。我的数学成绩在全级段的考试、竞赛中稳居前列,一个主要原因就是平时常做这套丛书上的练习题。

  教物理的是张积林老师,他上课时总是脸带微笑,一个比较习惯的动作就是左手插在裤兜里,右手拿着粉笔,随着抑扬顿挫的讲解,粉笔在手中很有节奏地晃动,似乎在为自己的讲解打拍子。他的课思路清晰,一路娓娓道来,让我们学生感到通俗易懂,学物理也就变成了一件轻松的事儿。记得做了电路的实验之后,我试着为家里装了一盏电灯,十分顺利。为此,父亲夸了我好几次,我说:“这得感谢张老师,是他教会我如何安装电灯的。”

  潘国旗老师上化学课则是另外一种风格。他上课时比较严肃,脸上出现笑容的机会不多,再加上他脸色有点黑,同学们自然对他肃然起敬。不过,潘老师上课有时喜欢打比方,语言比较幽默,往往是同学们都笑了,他自己却不笑。潘老师课堂经典语录是:“记住,这是重点!我一定要考你的!”他说到做到,每次化学单元测验,这些内容果然都是重点内容。于是,每当潘老师讲经典语录的时候,我们都会毫不犹豫地在书上画上明显的记号。

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