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　　我的教育小故事：此刻的我是幸福的

　　入校时间：2010年8月

　　所属学科：科学

　　教育感言：我的快乐源于孩子们的快乐。模拟孩子们的心态，才能了解他们的好奇、惊喜、偏好、成功，学会分享，学会感恩。

　　此刻的我是幸福的

　　下班了。像我这样来自外地的单身教师，愿意把更多时光留在校园。

　　晚饭时间，我一身轻松地穿过圆厅，前往食堂。

　　“陈老师!”

　　寻声望去，咦，这不是我的学生吗？怎么还没回家？我感到一丝疑惑与担忧，立刻返回问其缘由。

　　小家伙带着一脸倦容，说：“妈妈知道我要训练，所以很迟才来接我。”

　　我的心“咯噔”一下，5:30了，小家伙肯定饿坏了。想到此，我立刻说：“走，老师请客，请你去食堂吃饭，垫垫肚子。”

　　孩子兴奋极了，连声说好。

　　用餐完毕，小家伙十分满足地摸摸肚皮，笑眯眯地对我说：“老师，你会袋鼠跳吗？要不我收你为徒吧！”

　　哈哈，还真会“知恩图报”。那我就好人做到底，满足一下他的需求吧。

　　到操场后，从装备的穿戴到站立，从慢慢的行走到小心的跳跃，小家伙教得格外卖力，脸上没有了疲惫，取而代之的是专注和快乐。

　　望着他，脑海中突然蹦出：幸福是什么？我想：此刻的我是幸福的，我得到了孩子的信任；此刻的孩子是幸福的，因为他得到了老师的邀请，还当了一回老师的“老师”，难道不是吗？

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