佩蕾_培蕾小学上期教导部门工作计划

更新时间:2020-07-18 来源:工作计划 点击:

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  培蕾小学上期教导部门工作计划

  一、指导思想:

  立足现状,以提高学校教学质量为目的,以提高教师整体素质为基础,以提高课堂效率为重点,以强化校本教研为立足点,以活动为载体,促进学生全面发展。

  二、工作目标:

  1、以高效课堂建设为契机,加强学校课堂建设,提高课堂教学效果,提高教师教学水平。认真做好教研教改工作,组织教师开展立足课堂,面向学生的校本教研,进一步强化教研组职能,构建学习型、科研型教师队伍。

  2、加强学生学习习惯的培养和教育,规范学生学习行为,养成良好的学习习惯,建立有序的校园人文环境。

  3、抓教学质量,积极探索促进教学质量提高的有途径和方法,争取在六年级学生在毕业会考,肄业班期末等各项检测中,取得好成绩。

  4、加强教师培训,特别是青年教师,通过学习、实践、研讨、竞赛等形式,搭建平台,训练培养青年教师。

  5、继续组织师生参与读书活动,深入对书香校园建设力度的思考,进行深入探究和实践,推进书香校园建设,促进浓郁的书香氛围的形成。

  三、具体措施:

  1、有的放矢,全面提升教学常规管理水平

  ①加强对常规课堂的监控,保证良好的教学秩序。继续开展随堂听课、推门听课,及时了解教师的教学情况,帮助教师解决课堂教学中的具体问题,提高课堂教学的实效性。

  ②加强对备课、作业、上课、听课等常规的督查。教学常规的落实应以课堂为核心,重点关注围绕课堂进行的备课、上课、作业布置与批改等过程。坚持每月一次教学工作检查,由各教研组长配合教导处进行。除教案、作业必检项目外,每月由教导处抽查一个项目,如读书情况、小课题实施情况、听课评课情况等。同时也不能忽视了平时的抽查,像教导处的抽查,听随堂课时的检查,都能更直接地掌握老师们认真备课、依案施教的情况,真正做到以督查促提高。

  2、多管齐下,稳步提升学校教育教学质量

  ①强化质量意识,树立均衡发展观。

  教育教学质量是学校工作的生命线,也是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。各年级各学科均要把好质量关,切实提高学生综合素质;注重各学科有机结合,均衡发展,以学生发展为本,关注学生的全面发展与不同层次学生的均衡发展。

  ②进一步规范各学科操作检测,促进学生特长发展。

  朗读能力、计算能力、英语口语交际能力、音乐感受与鉴赏能力、美术绘画手工、科学动手操作等综合素质的培养,要立足于常规课堂,要逐步实现常态化。期末,教导处要加大对各学科操作检测的监管力度,督促各组严格按照区教育局的模式规范检测形式,并进行抽查和走访调查。同时,根据"一生一特长"的发展目标,努力完善特长考级机制,鼓励全体学生积极参与特长培训,促进学生全面健康发展。

  ③重视培优转潜工作。

  各班要制订潜能生转化计划,促进学生全面发展,提高学科教学质量;对潜能生要多鼓励、少批评,多辅导,不放任,切实提高转化工作实效。

  ④以各类竞赛为突破口,抓教育教学质量的提高

  各级各类竞赛是全面培养和提高学生综合素质的一个重要的平台。本学期,要积极组织学生参加省、市、区各级组织的学生竞赛,如创新作文比赛、艺术小星星比赛、区模型比赛等,并充分利用学校活动,如朗诵比赛、艺术三小星比赛、班级篮球赛、庆六一活动等,全面丰富学生校园生活,提高学生综合素质。

  ⑤认真抓好毕业班工作。

  学期初组织召开毕业班任课教师会议,要求各学科教师关注学生心理动态,班主任要加强心理健康教育,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学、高效的学习方法,形成健康、积极的良好心态;第三周和十一周召开毕业班家长会,加强联系并取得支持配合。同时,教导处督促数学老师有计划、有针对性地进行潜能生补差工作和全面提质工作。

  3、务实创新,提高校本研训工作的实效性和广泛性

  良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育教学质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

  ①扎实做好教师的全员政治、业务培训,鼓励老师参加更高层次的学历培训。

  ②继续实行青年教师培训计划,加大青年教师培养力度。

  根据学校青年教师比重大,整体水平参差不齐的现象,学校继续实行青年教师培训计划。以学校网站建设为平台,鼓励青年教师积极撰写新闻稿件,每月上传一篇教育叙事或者教学反思,不断提升个人

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