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　　湖望小学落实督导意见和问题整改督办制度

　　为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，结合丹阳市人民政府教育督导室要求，特制订我督导意见的建议和问题整改督办制度。

　　一、领导小组

　　学校成立督导问题整改督办工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：校中层班子全体成员

　　二、落实责任督学挂牌督导的意见

　　1、积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任督学提供学校工作的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

　　2、各相关负责领导及时整理、归档学校工作的材料。

　　3、责任督学对学校工作进行全面的督导，发现学校工作中存在的问题，学校及时整改工作中的不足，更好地促进学校发展。

　　4、在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

　　三、意见、问题整改程序与分工

　　1、对于责任督学组提出的问题，学校召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由胡冬梅校长牵头，将具体问题细化。

　　2、将细化后的问题，责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。

　　3、对于党建和教师队伍、基础建设、后勤及安全方面的问题，由葛传东校长负责整改；对于教育教学方面的问题，由张超伟校长负责整改；各自分管部门主任负责执行整改意见。校专职视导员葛传东副校长负责监督执行。

　　4、处理意见问题期限为1周，并及时向领导小组反馈。

　　5、整改问题结果及时向责任督学反馈。

　　四、考核与问责

　　对整改项目不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。

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