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　　实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)

　　——爱心铺就成功路，智慧沐浴新教坛

　　z同志，男，1955年3月生，中共党员。毕业于哈尔滨师范大学物理系，1997年晋升为中学物理高级教师。

　　从教以来，他在教育、教学、教研和管理上成绩突出，多次受到教育主管部门和学校的多次奖励。先后荣获了优秀教师、示范课教师、共产党员示范课教师、优秀班主任、优秀党员班主任、钢铁战士、省中青年教学能手、物理竞赛优秀指导教师、劳动模范、实验中学物理名师、原矿务局教育系统高中物理名师等光荣称号。

　　一、 高尚师德的风范

　　z同志热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，努力实践自己的教育理想。在教育、教学、教研和管理工作的实践中，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，以科学的理论武装人，以正确的思想引导人，以高尚的精神塑造人，关注学生的可持续发展与终生发展。

　　他具有很强的敬业精神和奉献精神，善于开拓，锐意进取，能出色完成学校交给的各项工作任务。一直从事高中物理教学工作，曾担任教务主任、班主任、物理备课组组长和物理教研组组长等职务，现担任高二学年一班班主任工作。

　　他为人诚实，作风正派；热爱集体，团结同志；坚持原则，明辨是非，在同事中享有很高的威望。模范遵守社会公德和《中小学教师职业道德规范》，教书育人，关爱学生，主动为学生进行个别辅导，深受学生及学生家长好评。

　　二、严谨治学的典范

　　z同志专业基础扎实，教学基本功过硬，治学严谨，能独立正确解决物理教学中的实际问题；他能将教育学、心理学、教学法和系统科学等在教学中加以灵活运用，遵循教育规律。并能根据教学目标、学生实际、教育规律合理处理教材，教学方案完整、科学、规范。课堂教学思路清晰、语言生动、板书规范、深受学生欢迎。

　　他教学经验丰富,教学特色鲜明，积极参与物理教学改革，探索多种高中物理教学模式，注重学法指导、注重学生自信心的培养、注重实验教学和多媒体教学。他注重分层次教学，因材施教，引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，拓展了物理教学的时空，发展了学生的个性和特长，培养了学生的创新意识和实践能力。这些作法有效地调动了学生学习的积极性、主动性，提高了教学效率和教学质量，在物理教学方面取得了显着的成果，所教班在各类考试中成绩一直在全年级名列前茅。如在2005年全省高中物理毕业会考中，所教班学生成绩合格率100%，优秀率达到了百分之八十以上。在1997年高考中所教学生袁海勋物理成绩名列西鸡市第三名；2001年高考中所教学生王莹综合科成绩为全市第二名；2004年高考中所教学生周廉惠综合科名列全市第一名；2005年高考中所教学生徐大鹏综合科名列全市第二名。

　　三、教育管理的模范

　　z同志担任过10余年的班主任工作、近5年的教学管理工作，他遵循德育工作规律，有丰富的德育工作经验。秉承“品学并重，德行第一”的育人原则，实行民主管理和层次管理，努力营造具有时代特征、健康向上的班级主流文化，努力让这种主流文化占据学生的心灵，引导和约束学生的言行，着力提高学生的自我管理能力。

　　他讲究教育方法，言传身教，处处是学生的表率，他用信仰感召学生，用精神带动学生，着力培养学生干部，所教学生有多人被评为省、市“三好学生”和“优秀学生干部”，多人光荣加入中国共产党。他尊重学生，从不歧视贫困生和落后生，善于做学生的思想工作，所带班班风好，学风浓，是学校的优秀班级，高考升学率高，并有多名学生考入清华和北大，其中2001届所带班重点本科一次上线率达百分之六十以上，其中吴元柱同学考上了清华大学，王莹和刘姗两名同学考上了北京大学。他在担任班主任工作期间，能做好学生的思想教育工作和学困生转化工作，并能在学科教学中努力发掘德育素材，不失时机地进行德育渗透，为所教班班风、学风建设做了许多工作，得到了领导，家长和学生的好评。经常接待有思想困惑的学生，并耐心给予思想辅导，还能利用升旗仪式、班会

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