疫情期间小学线上教学总结范文(通用9篇)

更新时间:2023-02-18 来源:教学总结 点击:

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教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。以下是小编整理的疫情期间小学线上教学总结范文(通用9篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 疫情期间小学线上教学总结

  原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不可以已”。为落实“停课不停学”的政策,我校决定开张线上教学。对于我说线上教学一如空白,怎样进行,如何开展,怎么监督一个个问题,如同巨石一般压在心口,喘不过气。

  我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差,注意力时间短,小动作频繁,在课堂上就有很多同学交头接耳,一个问题需要来来回回重复很多遍,更何况看不到老师直接听视频讲课,这样的结果显而易见。

  一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈,上面有优秀的作业展示,红字的批注,甚至可以进行考试,这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢?我赶忙询问邓老师,在与邓老师交流后,原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

  赶忙摸索引导家长使用,有很多家长不会使用,也有些排斥。我觉得这也是人之常情,学习一样东西,远远比忘记一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长,在群里及时给家长朋友解疑答惑。于是督促学生的难题解决了。

  再有一个困难便是如何进行讲解,让学生更明白,使问题深入浅出,使学生更好的接受。通过和其他老师交流,我决定采用看空中课堂和语音讲解结合的方式进行,将当节课的知识点先讲给学生,学生再自己看空中课堂,我再针对本节课的重点进行当堂检测,对于学生未掌握的及时给与讲解,使学生能更好的巩固提升。对于课后的作业,因一年级的学生年纪尚小,不宜留书面作业。所以,我多以诵读作业为主,对于诵读作业,我也多是让学生预习为主。

  日积月累,厚积薄发。在一次一次的磨合中,我不断调整我的授课方式,使学生更好的接受,同时我的学生也在成长也在收获。

  进步最大的是刘家乐同学,刘家乐同学在上学期学习时,作业是很潦草的,考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来,进步却格外明显。书写变得格外认真,答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是,没有学不会的孩子,只有不会教的老师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学,每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我,他的自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。

  “行而后知不足”,在线上教学过程中有收获肯定也有不足,但我会竭尽所能去解决,让学生得到更多的教育资源,让他们能收获的.更多。没有一个冬天不能跨越,没有一个春天不会到来,期待讲台下那一张张笑脸。

第二篇: 疫情期间小学线上教学总结

       随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结:

  一、教学准备

  课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

  二、签到情况

  直播开始回复签到,直播过程中不定时点名回复签到,督促学生尽量全程参与,听课率达到98%以上。

  三。教学过程心得

  这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇,小学生自控能力差,所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。

  在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

  四、作业检查

  每天的作业程序:跟读,背,写,练习题完成后要求家长监督在本上签字,拍照上传。这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业,个别学生作业拖拉,即使提交了也是文不对题,联系家长,家长麻痹大意,效果也不是很理想。

  五、今后措施

  1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。

  2、多与学生沟通,及时了解学习情况

  3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。

  总之,我会克服困难,做好线上教学工作。

第三篇: 疫情期间小学线上教学总结

  一场突如其来的疫情,无法照常开学,孩子们的学习不容等待,为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作,确保延期开学期间“停课不停学”,科学指导和督促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排,为教师和学生建立面对面教学和辅导,解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题,实现全学区小学生“停课不停教,停课不停学”工作。根据上级相关文件精神,结合实际,我校第一时间积极开展网上教学工作,自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月,现对我校网上教学工作做如下总结:

  一、组织领导与具体做法

  1.结合实际,我校于2月10日上午召开班子视频会议,讨论制定出了线上教学实施方案,成立了线上教学工作领导小组,校长尹爱旭任组长。

  2.根据方案,教导主任张军平通过再三思考及时制定出了线上教学计划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群,并制定合理可行的教学计划。老师们想办法准备直播用具,学习直播技巧,副校长陈安民自制线上教学专用手机支架,并将实物照片分享至学校工作群,供同事们参考仿造。

  3.为了快速掌握线上教学技巧,在尹校长的带领下,老师们拧成一股绳,互相讨论互相学习,请教朋友和其他计算机高手,研究教学方法,积极摸索掌握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云老师是我们学校年龄最大的女教师,在此次线上教学中她特别认真,她没有倚老卖老,而是虚心请教,耐心学习,总结经验奉献了自己的力量与担当。

  4.2月15日线上教学各平台调试全面完成,2月16日线上教学正式推出,班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线,参与线上教学师生近300人,基本做到了全覆盖。各教师教学和互动方式多样,有直播教学、视频会议,有使用短视频教学,有加工教学短视频,有分享网络链接观看网络视频,有使用群聊进行教学,有使用钉钉平台打卡完成教学任务,有使用群聊布置学习任务,有群内提交作业照片,有群内提交视频、音频作业,教师也及时进行了评价互动,做到在线作业批改一个不漏。

  5.线上研讨,传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午,学校教导处组织了各学科线上教学经验交流视频会。会上各年级各学科教师代表们讲述了他们线上教学的方法与经验,全体教师认真听、认真记,不断汲取力量,不断探究更高效更精细的直播课内容,不断巩固补充教学的能力,致力于在线上教学实践中增强课堂活力。4月23日下午,我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进行了线上教研活动,活动中两校教师互相交流做法、经验,互相学习分享好的做法。

  6.不断探索,不断改进。在线上教学经验交流会后,老师们积极反思改进教学方法,教导处对线上教学课程表也做了适当调整。

  7.开学工作一延再延,开学时间仍为待定,疫情对学生是机遇,还是挑战,如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下,各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分准备。会上,家长们对这次线上教学表示肯定,也给我们提出了一些意见和建议,并表示学生在家期间,体会到了教师的不易。

  8.为了进一步提升六年级教育教学质量,我校六年级代课教师尽职尽责,不惜牺牲自己的宝贵时间,在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进行线上辅导,甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。

  9.为进一步增强全体学生的国家安全意识,维护社会稳定,形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚,4月15日下午,各班以“国家安全日”为契机,由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为国家安全;当前国际国内形式;危害国家安全的行为;如何维护国家安全;谁来保卫国家安全等方面对学生进行教育,会后师生深受体会,本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全,事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保安全。

  二、遇到的问题与困惑

  近2个多月来我校线上教学之所以能够顺利推进,离不开学校领导的大力支持和真确引导,离不开各位一线教师的辛勤付出,更离不开家长们的鼎力配合,但我们也遇到了一些问题与困惑。

  1.在前期准备阶段部分年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台;还有一部分教师在老家,手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量不足,信号不稳定等。

  2.一部分学生对线上学习拘泥于形式,对知识理解不透彻,学习效率不高。

  3.有部分学生因种种原因不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高。

  4.直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课,大部分学生沉迷于玩手机而不是认真听讲。直播情况反馈,每个班都有十几人甚至更多学生不能及时看直播听课,这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严重。老师们苦口婆心,通过班级群和一个一个打电话给家长作动员工作,让家长认识此次线上教学工作的必要性,但一部分家长和学生还是无动于衷,表现出事不关己。

  5.由于网络上师生互动不如线下方便,同时欠缺一些网络资源的补充,导致作业中出现的问题不能及时进行讲解,学生的学习效果也受到影响。同时,家长的监管不到位问题,也让老师们很无奈。

  三、下一步打算和改进措施

  1.进一步熟练各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们认识到,从2月16日开始,实质上已经开学了,只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上,思想上要转变,迅速进入和适应当前这种工作状态。

  2.科学细致安排一日常规,加强家校联系,提升学生管理效率。

  3.加强作业监控,教师作业分层进行布置。

  4.加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问题,利用线上答疑与学生沟通,组织学生线上检测学习效果。

  5.加强学生感恩、自律等思想引领。

       6.各班将评选优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试,成绩纳入教师考核和班级评估。

  线上教学对于我们农村小学的师生来说,是个新鲜事物,今日我们的表现虽然不能说非常出色,但是我们在摸着石头过河的过程中积累经验,同时也得到了家长们的支持和好评,相信我们会把这项工作越做越好,定能共度风雨,迎接明媚的春天。

第四篇: 疫情期间小学线上教学总结

  一场突如其来的疫情,无法照常开学,孩子们的学习不容等待,为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作,确保延期开学期间“停课不停学”,科学指导和督促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排,为教师和学生建立面对面教学和辅导,解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题,实现全学区小学生“停课不停教,停课不停学”工作。根据上级相关文件精神,结合实际,我校第一时间积极开展网上教学工作,自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月,现对我校网上教学工作做如下总结:

  一、组织领导与具体做法

  1.结合实际,我校于2月10日上午召开班子视频会议,讨论制定出了线上教学实施方案,成立了线上教学工作领导小组,校长尹爱旭任组长。

  2.根据方案,教导主任__平通过再三思考及时制定出了线上教学计划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群,并制定合理可行的教学计划。老师们想办法准备直播用具,学习直播技巧,副校长陈安民自制线上教学专用手机支架,并将实物照片分享至学校工作群,供同事们参考仿造。

  3.为了快速掌握线上教学技巧,在尹校长的带领下,老师们拧成一股绳,互相讨论互相学习,请教朋友和其他计算机高手,研究教学方法,积极摸索掌握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云老师是我们学校年龄最大的女教师,在此次线上教学中她特别认真,她没有倚老卖老,而是虚心请教,耐心学习,总结经验奉献了自己的力量与担当。

  4.2月15日线上教学各平台调试全面完成,2月16日线上教学正式推出,班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线,参与线上教学师生近300人,基本做到了全覆盖。各教师教学和互动方式多样,有直播教学、视频会议,有使用短视频教学,有加工教学短视频,有分享网络链接观看网络视频,有使用群聊进行教学,有使用钉钉平台打卡完成教学任务,有使用群聊布置学习任务,有群内提交作业照片,有群内提交视频、音频作业,教师也及时进行了评价互动,做到在线作业批改一个不漏。

  5.线上研讨,传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午,学校教导处组织了各学科线上教学经验交流视频会。会上各年级各学科教师代表们讲述了他们线上教学的方法与经验,全体教师认真听、认真记,不断汲取力量,不断探究更高效更精细的直播课内容,不断巩固补充教学的能力,致力于在线上教学实践中增强课堂活力。4月23日下午,我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进行了线上教研活动,活动中两校教师互相交流做法、经验,互相学习分享好的做法。

  6.不断探索,不断改进。在线上教学经验交流会后,老师们积极反思改进教学方法,教导处对线上教学课程表也做了适当调整。

  7.开学工作一延再延,开学时间仍为待定,疫情对学生是机遇,还是挑战,如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下,各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分准备。会上,家长们对这次线上教学表示肯定,也给我们提出了一些意见和建议,并表示学生在家期间,体会到了教师的不易。

  8.为了进一步提升六年级教育教学质量,我校六年级代课教师尽职尽责,不惜牺牲自己的宝贵时间,在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进行线上辅导,甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。

  9.为进一步增强全体学生的国家安全意识,维护社会稳定,形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚,4月15日下午,各班以“国家安全日”为契机,由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为国家安全;当前国际国内形式;危害国家安全的行为;如何维护国家安全;谁来保卫国家安全等方面对学生进行教育,会后师生深受体会,本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全,事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保安全。

  二、遇到的问题与困惑

  近2个多月来我校线上教学之所以能够顺利推进,离不开学校领导的大力支持和真确引导,离不开各位一线教师的辛勤付出,更离不开家长们的鼎力配合,但我们也遇到了一些问题与困惑。

  1.在前期准备阶段部分年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台;还有一部分教师在老家,手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量不足,信号不稳定等。

  2.一部分学生对线上学习拘泥于形式,对知识理解不透彻,学习效率不高。

  3.有部分学生因种种原因不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高。

  4.直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课,大部分学生沉迷于玩手机而不是认真听讲。直播情况反馈,每个班都有十几人甚至更多学生不能及时看直播听课,这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严重。老师们苦口婆心,通过班级群和一个一个打电话给家长作动员工作,让家长认识此次线上教学工作的必要性,但一部分家长和学生还是无动于衷,表现出事不关己。

  5.由于网络上师生互动不如线下方便,同时欠缺一些网络资源的补充,导致作业中出现的问题不能及时进行讲解,学生的学习效果也受到影响。同时,家长的监管不到位问题,也让老师们很无奈。

  三、下一步打算和改进措施

  1.进一步熟练各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们认识到,从2月16日开始,实质上已经开学了,只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上,思想上要转变,迅速进入和适应当前这种工作状态。

  2.科学细致安排一日常规,加强家校联系,提升学生管理效率。

  3.加强作业监控,教师作业分层进行布置。

  4.加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问题,利用线上答疑与学生沟通,组织学生线上检测学习效果。

  5.加强学生感恩、自律等思想引领。

  6.各班将评选优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试,成绩纳入教师考核和班级评估。

  线上教学对于我们农村小学的师生来说,是个新鲜事物,今日我们的表现虽然不能说非常出色,但是我们在摸着石头过河的过程中积累经验,同时也得到了家长们的支持和好评,相信我们会把这项工作越做越好,定能共度风雨,迎接明媚的春天。

第五篇: 疫情期间小学线上教学总结

  一、听课评课,师生同进步

  依托于苏州线上教育平台优质的教学资源,疫情期间的线上教学得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供给学生居家学习,也是年轻教师迅速掌握课堂结构,提升自身教学水平的绝佳途径。线上教学课程的特点是时长较短,教学点集中,教学结构性强,去除了一些师生之间的理答后,教学的骨架就更明显地凸显出来了。每天在听课之后,将自己的想法记录在线上教学记载本上,说说自己对课堂的理解,讲讲可以改进的地方,有思考的评课才是有价值的。

  二、课后辅导,及时查漏补缺

  学生完成线上学习的内容后,我们会根据教学内容布置当日作业,通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业,再根据学生的作业完成情况,进行专项讲解,查漏补缺,线上教学和教师讲解相结合,夯实学生基础。

  例如三年级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文,课文中运用的比喻手法比较多,如何判断比喻句是一个学习的重点,学生在做题时比较容易出错,学生在完成练习时下面这道题错误率比较高。

  于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解,首先告诉学生确定比喻句的两个条件:1、本体和喻体必须是本质不同的事物。2、本体和喻体之间必须有相似点。这两个条件第一条比较难理解,于是利用一个例句进行对比理解:

  (1)轮船在广阔的大海上就像一叶小舟。

  (2)轮船在广阔的大海上就像一片树叶。

  学生通过对比发现,轮船和小舟本质上都是船,是一种交通工具,因此第一句不能算是比喻句,轮船和树叶本质上不是同一种事物,将轮船比作小舟,让人感受到大海的广阔无边。学生理解后再出示一组句子让学生判断是否是比喻句,讲练结合,加深理解。

  三、多元评价,激发学习兴趣

  学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动,学生的学习成果一定要得到老师、同学的评价,学习起来才更有积极性。我们利用晓黑板进行作业批改,从多个角度评价学生,有学生作业书写好,有学生作业正确率高,有学生作业订正及时,将这些学生进行优秀展示,同学之间互相点赞,激发学生的学习兴趣。

  语文学习离不开朗读,可是朗读打卡时有不少学生草草了事,不够投入,于是我利用晓黑板的朗读识别技术,布置了打卡作业,学生完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音,同学之间形成了一种良性竞争氛围,大家将打卡变成了一个展示的平台。

第六篇: 疫情期间小学线上教学总结

  按照县局停课不停学工作要求,星阁路小学积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下:

  一、制定各类计划,保证线上教学有序进行

  凡事预则立,不预则废。2月10号之前,教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。

  二、多种形式教学,保证学生学有所获

  1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。

  2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。

  3、直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

  4、坚持阅读,拓宽学生知识面。

  5、优秀作业展评,培养学生好习惯。

  三、家校协同,保证育人有合力

  以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。

  四、线上授课满意度调查

  为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度,提升我校的教学服务质量,更好的为学生提供后期授课,我校精心策划了线上授课满意度调查。

  我校将认真对待每一份问卷,所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

  疫情当前,星阁路小学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!

第七篇: 疫情期间小学线上教学总结

  面对突如其来的疫情,侯集镇阳光实验小学在中心校的正确带领下,迅速做好应对措施,组织老师研讨并制定网课学习计划,利用国家中小学智慧教育平台和钉钉平台结合的模式给孩子们进行线上教学,力争做到“停课不停学,停课不减质”。

  好习惯贵在坚持

  1、每日坚持晨读、锻炼、做眼保健操。

  2、学习之余坚持做孝心作业,体谅父母的不易,分享劳动的快乐。

  3、每日坚持阅读,让孩子们体会到坚持带给他们的美好。

  扎实落实学习任务

  1、老师根据计划安排每日任务,并组织学生进入直播,认真听课。

  2、督促学生当天任务当天完成,学生作业一一在线批改,标注有误的地方,语音讲解,并及时督促学生订正后再次提交批改。

  3、每日老师分享总结,互相学习,互相进步。

  存在问题:

  1、各班存在不提交作业的个例。

  2、数学错题订正后二次提交率不高。

  甄校长总结发言

  甄校长与老师们一起研讨总结,针对各班存在的问题,进一步明确了下一步努力的方向:

  1、细节要求要规范,作业量适中,关键要落实好,数学订正要到位;

  2、多样化鼓励表扬,充分调动学生积极性;

  3、每日反馈总结要具体,做好家访工作,与家长一起管理好学生。

  中心校领导到我校检查并指导工作

  4月6日下午,侯集中心校王校长和申主任到我校检查,针对我校线上教学的扎实举措给予了充分的肯定,并针对线上教学提出建议。

  申主任:

  1、老师要备好课,新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好;

  2、直播时间控制在30分钟内,组织好学生参与,课堂趣味化,实时提问、监督好学生,进而提升直播效果;

  3、学生作业批改、鼓励要到位;

  4、规划好复学衔接课,进行测试,针对落下的任务进行补学。

  王校长:

  1、做好学情研判,注意教学方式,关注学生及家长;

  2、下一步教学任务要做扎实;

  3、老师要调整好心态,注意方式方法,家访时要做好自护,要有针对性,有效沟通,解决好学生及家长的共性个性问题。

  相信在中心校领导的带领下,我校的线上教学,将更扎实更具体,家校合作,师生共同探索。我们将继续坚实地迈步向前!

第八篇: 疫情期间小学线上教学总结

  为了响应国家停课不停学的教育方针,我校高三年级已经展开了一段时间线上教学,下面我从线上教学软件对比、线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报。

  一、线上教学软件对比

  我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点:比如腾讯会议方便督促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)情况,教学流畅性也比较好,互动性好,另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到,方便统计参与学习人数,而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后,学生立刻可以看回放,教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进行提问。本组教师结合课堂教学特点常常交换使用两种线上教学软件。

  二、线上教学模式对比

  先讲后练:讲→练→练→讲→打卡,先练后讲:练→讲→练→讲→打卡。先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生,通过先直播讲授知识,自律性差一点学生就会准时投入学习,而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知,然后通过训练巩固知识。先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生,通过先练习,自我发现自己的问题所在,教师讲授时可以适当拓展延伸。

  三、线上作业打卡对比

  各个班级使用了不同的打卡小程序,比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等,不管哪种小程序,功能大同小异,在此不再赘述。因为年级的线上教学安排非常紧凑(包段到人,即一天分成三个时段,每位老师负责一个时段),所以学生都要在下课前完成打卡,对于不能准时打卡的学生,各班、各科都有不同的做法,比如群内通报、电话联系家长,罚抄等等。

  四、后期教学计划

  在倾听各科老师和组内老师的经验分享上,结合自身第一周线上教学经验的基础上,认真开展第二周线上教学,并使得线上教学的效果更佳,例如为了方便学生考勤管理,要求学生统一改名为:班级+班级学号+姓名,又如为了上课更有针对性(因为互动性不如线下),课前教师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。

  五、线上教学问题

  第一、虽然有各种各样的方法督促学生学习,但是毕竟学生在网络的那头,加之授课规模大(80—100人),无法兼顾到所有的学生。第二、因为没有线下的测试,至于线上教学的效果问题,教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。

第九篇: 疫情期间小学线上教学总结

  从疫情爆发开始,武汉封城以后,全国各地的疫情防控阻击战也随之打响。处在贵州边缘南部小县城的我,一名老党员教师,每天宅在家,看到医务人员、干警、领导干部忙碌于为抗击疫情作准备,心里也是无比的焦急,但又使不上力。特别是每天看到武汉疫情灾区中的报道,更是泪流满面。许多同志和我一样宅在家里,除了向一线的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的榜样学习,荔波最美的逆行者——90后的潘仕聘、80后的覃亮鼎,以及在一线参与建设武汉“雷神山”志愿者、勇敢荔波人——杨小标,默默为他们加油!祈祷他们平安归来!也会不时抱怨宅在家的煎熬,各种排查表格的收集填写上报,对不接电话不回信息家长的担心、埋怨等。静下心来对照,宅在家的我们是如此幸福,世上哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。宅在家的我们应该提高思想认识,虽然现在帮不上一线的忙,但是我们应该发挥我们教育人的作用,疫情总会过去,国家需要发展,就像习近平总书记讲的“中国经济是一片大海,而不是一个小池塘,大海啊,有风平浪静之时,也有风狂雨骤之时,没有风狂雨骤那就不是大海了,狂风骤雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海,经历了无数次狂风骤雨,大海依旧在那里,经历了五千多年的艰难困苦,中国依旧在那。面向未来,中国将永远在这儿!”如此鼓舞人心的话语,鞭策着每一位中国人,面对暂时的狂风骤雨,众志成城,没有解决不了的困难,携手同心,没有跨越不过的障碍。

  国难当头,人人有责!作为教育工作者,我们宅在家的贡献不仅仅是做好自己和家人的防控,配合社区开展工作。宅在家的日子,我们要更多关心学生,认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传,推送相关信息,排查在外师生信息,做好各种役情信息报送;宅在家的日子,我们更需要静下心来思考役情过后如何育人教书,如何与家长建立良好关系,取得信任,共同配合帮助孩子树立正确的人生导向。联系役情抗战的感人事迹教育孩子,不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星,要知明理懂感恩,要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、保家卫国的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习榜样。教育孩子要从小热爱祖国,努力学习,树立长大报效国家的宏伟志向;宅在家的日子,我们要谋化开学工作,制定年度工作计划,规划自己新年的发展目标;宅在家的日子,我们要强化师生、家长思想意识,不造谣、不信谣、不传谣,不出门、不串门、不聚集,加强自我防护,养成健康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋模范作用,要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位,为后期的停课不停学做好充分准备工作,为开学工作做好坚实的各项后勤保障。

  我们坚信,只要人人坚持认真履职,共同携手抗役,时刻把疫情防控责任放在心上,扛在肩上,听党话、跟党走、感党恩,我们一定会打赢疫情阻击战!

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