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　　城沙三小“古诗古韵”考级方案

　　一、活动意义

　　通过古诗考级活动，培养学生对古诗的兴趣，陶冶学生的审美情趣，提高学生文化素养；使学生了解我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国情感，散发更多的书香韵味。

　　二、背诵内容

　　以《小学生古诗必背70首》（即《语文课程标准》中规定小学生必背的70首古诗）为底线，上不封顶。

　　三、活动方式

　　1、学校每学期组织一次考级活动，时间定于每学期的校园读书节。

　　2、为了减轻教师的压力，培养学生的能力，每次测评推荐优秀学生做为“古诗小考官”，授予“古诗小考官”称号，发考官证，考官进行工作时，需持证，无证不得考试。

　　3、考级顺序按照“学生个人申报——教师（或古诗小考官）测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。

　　4、每位考生均需建立古诗背诵目录。考核时由考评人持考级人古诗背诵目录逐首测考。考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。

　　四、活动时间安排及主要措施

　　1、时间安排：

　　（1）开展“每周赏诗”活动，利用晨读、午读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。要根据学生年龄特点，精心选好内容，坚持师生同读。

　　（2）要充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

　　（3）每周抽出固定时间，用于对本班古诗词背诵进行辅导。并对本周进行的古诗学习进行全面回顾，或在班级内举行古诗词吟诵表演赛。

　　2、主要措施：

　　（1）要求参与面100％，达标率95％（各年级必背古诗，要求每学期年级累计起来反复背诵）

　　（2）要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录上。

　　（3）适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀学生。

　　（4）善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等。

　　成绩评定：

　　五、考级标准

　　考核分6级+特级，每一年级都有必背的古诗，具体标准如下：

　　一级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗20首（朝代、作者）。

　　二级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗42首（朝代、作者），并能介绍自己最喜爱的古诗文所表达的意思（10首以上）。

　　三级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗63首（朝代、作者），并能介绍自己最喜爱的古诗文所表达的意思（15首以上）。

　　四级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗85首（朝代、作者），并能介绍其中部分古诗文所表达的意思（20首以上）。

　　五级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗104首（朝代、作者），并能介绍其中部分古诗文所表达的意思（25首以上）。

　　六级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗115首（朝代、作者），并能介绍部分古诗文所表达的意思（30首以上）。

　　特级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗130首（朝代、作者），并能介绍古诗描写的情景和表达的含义（40首以上），还能为喜爱的一首古诗配画。

　　六、奖励办法

　　获得考级成功的同学，教师将在考级卡中填写，并记入期末成绩报告单“荣誉榜”。在古诗考级活动中，达到特级，将被评为“古诗大王”。班级活动组织出色，将被评为“古诗文小博士班”。

　　城沙三小

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