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　　江岠小学寻找雷锋的足迹系列主题活动总结

　　我校是一所公办民工子弟学校，为更好地为这些外来务工子弟孩子们提供育人氛围，我校结合上级文件精神坚定不移地开展“寻找雷锋的足迹”系列教育活动，使活动常态化、特色化。通过开展形式多样的学习活动，引导师生以实际行动践行雷锋精神，做到人人参与，提高思想道德素养，激励青少年学生努力学习，无私奉献，成长成才。

　　一、激发学习热情，号召雷锋精神

　　2012年3月9日早上，江岠小学隆重举行了2012年“寻找雷锋的足迹”学雷锋主题教育活动启动仪式，全校师生集中操场，共同参加了本次活动。

　　启动仪式上大队长向全校师生发出倡议，大队辅导员为启动发言，并布置了下阶段的任务。全校1000余名学生的代表们在“学习雷锋，从我做起”的条幅上签名，领取了区志愿服务队赠送来的《雷锋日记》。全体师生宣誓要“向伟大的共产主义战士雷锋学习，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习和生活习惯，学会关心他人、关心集体、感恩师长、感恩社会”。仪式结束后，四年级段的孩子们还进行了“争做校园卫生小标兵”活动，对校园内环境进行了清理打扫。

　　二、营造学习氛围，认识雷锋精神。

　　为让学生认识雷锋，理解雷锋精神。我校充分利用黑板报、晨会、宣传栏、红领巾广播站、班队课等了各种宣传阵地。通过深入交流认识雷锋，理解雷锋精神。

　　三、结合学校实际，践行雷锋精神。

　　（一）长期开展“保护环境，爱我母亲河”的志愿服务活动。

　　我校位于鹿城区杨府山涂村，周边农田肥沃、河流环绕，是温瑞塘河的重要支流之一，塘河水是灌溉农田的生命水源。但社会发展，人口迁移，随着工厂建立，常有污水直排河道的现象发生；且如今这里附近居民大多为来温务工的劳动人口，其流动性大，卫生意识浅薄，常随意往河道内倾倒生活垃圾。这些都造成了河道堵塞和河水污染。同学们上下学都要从这条又脏又臭的河道边经过，恶劣的环境不利于我们身心健康发展。我校组建保护母亲河志愿小队，常年开展志愿服务，深入我校周边温瑞塘河支流水域环境，了解水污染，增强环保责任感和社会参与意识，尽情展现我们新温州人少年先锋队的风采。

　　我们进行实地调查，了解河道水质情况，包括河水颜色、气味、清晰度、水中杂物等；了解河道周边环境，包括沿岸居民生活状况，工厂建设及排污状况；通过问卷调查，了解同学们的环境意识，并提出一套向广大师生以及周围群众进行环境保护宣传的方案。再通过晨会演讲、手抄报及各类宣传手段步步深入，从而提高周边居民群众的环境保护意识和环保自律性。每个学期我们的志愿服务小队都会有3-4次的机会地对河道进行巡逻，水质进行监测，对周边的居民进行宣传，为有一个清澈的河流动奉献自己的一份力。

　　我们的活动得到了广大家长认可：

　　戴安琪家长：看完孩子写的河道环境的调查报告和宣传单后，感触颇深。确实我们居住的周边环境很糟糕。河水是污浊的，河面上到处都能看到人们随处扔下的垃圾。每每经过这些河道都能闻到一股股臭气。长期居住在附近的居民健康肯定会受到影响。希望有关部门看到孩子们的调查报告后，能引起重视，尽快清理这些河道，还居民一个舒适的环境。

　　戴本军家长：保护环境就是对我们自己的保护，要是破坏了自然环境：河水、森林、动物……我们会遭遇到不可想象的后果。所以人类一定要对我们的环境保护好。

　　我们的保护环境志愿服务项目得到了市团委、市水利、市环保局的肯定，授予了我们“2011年度温州市保护母亲河志愿服务”一等奖。

　　公民道德建设要“以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点”，而“社会公德”的主要内容是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。我们岠小的志愿者们常年参与活动，不怕脏，不怕累。“社会公德”的这些内容，在江岠小学学雷锋志愿者身上，得到了生动、具体的体现。

　　（二）开展“寻找身边的小雷锋”演讲。每周二晨会开展“学习身边的好榜样”相接轨，让学生发现身边的小雷锋，拉近距离，深入学习。学习雷锋严于律已，尽职尽责，勤俭朴实，坚强勇敢、助人为乐的精神。

　　（三）开展学习雷锋精神征文比赛活动。各班结合读《雷锋故事》、《雷锋日记》、《雷锋》等书籍，组织学生围绕雷锋精神进行征文比赛，激励学生向雷锋学习。

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