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　　里集中学党支部年度工作总结

　　加强队伍建设，提高党支部的战斗力

　　2016年学校党支部以邓小平理论为指导，认真贯彻执行“____”的重要思想，认真学习贯彻执行十七大和十七届三中全会文件精神，全面落实科学发展观，坚持求真务实，开拓创新，以精神文明建设为抓手，创建学习型支部，抓好内涵发展，进一步发挥党组织政治核心作用，凸现融入学校中心工作特色，总揽全局，取得了一定成绩。现将本年度的工作总结如下：

　　一、开展实践科学发展观教育活动，提高党员的政治理论素养

　　十七大是我们党在新时期召开的一次十分重要会议，引导全校师生深刻领会十七大主题，深刻领会科学发展观的科学内涵。党支部利用“三会一课”制度，认真学习贯彻“十七大”精神，认真研读“十七大”文件原文及新党章。党支部组织党员认真学习毛泽东、江泽民、邓小平、胡总书记关于科学发展观的论述，通过学习，提高了全体党员的理论水平。在学习的同时，党支部组织广大党员自查自纠在工作中产生的问题并提出整改意见，提高了党员和干部自觉履行党员义务的自觉性。今年主要围绕学习实践科学发展观活动进行理论学习，支部每月一次常规政治学习，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。支部非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座理形式论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。

　　二、开展“讲党性、重品行、做表率”活动

　　1、党支部在广大党员中开展“讲党性、重品行、做表率”活动，部组织广大党员开展如何扎实开展“讲党性、重品行、作表率”活动和“学生心目中的老师是怎样的？”“如何建立师德建设的长效机制？”“教师应具备什么素质？”等主题展开研讨。通过讨论，找准本校和教师个人在教育教学工作和师德师风建设等方面存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，展开整改。

　　2、坚持廉洁教育，加强党风廉政建设。健全追究制度，完善责任机制，靠领导班子带廉。我们根据“谁主管谁负责”的原则，对党风廉政建设责任制进行考核，强化责任追究，定期对党风廉政建设进行检查督促，认真落实党风廉政建设责任制的考核工作，坚持把党风廉政建设与学校教育教学工作、精神文明建设结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成两手抓、两手都要硬的工作格局。学校实行严格的责任追究制度，学校党风廉政建设出现的问题，要按照党风廉政建设责任制的规定，追究有关领导的责任。我们每学期开展至少两次党员干部民主生活会，学校领导班子成员从廉洁自律，履行职责等方面做述廉述职报告，对存在的问题进行认真的剖析，党员针对学校领导的述职情况进行认真的评议。

　　二、抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　开展“师德师风大讨论”是教师队伍建设的自身需要。从整体上看，我们的教师队伍是好的，绝大多数教师任劳任怨、兢兢业业、恪尽职守，赢得了社会和家长、学生的好评。但也有个别教师组织观念淡薄现象；个别教师或多或少地存在一些诸如体罚、变相体罚等。以上这些现象或行为，虽然是个别的，但也严重损害了学校的良好形象。所以，我们花大力气，下大功夫，有针对性的开展师德师风讨论活动：

　　1、三月份学校制定了《师德师风建设实施方案》并组织全处教师召开了里集街道师德师风建设动员大会，加大师德师风建设力度。党支部针对个别教师在市场经济大潮的冲击下利用家长的关系谋取个人私利的现象加强教师的职业道德教育，制定了《里集街道关于禁止在职在岗教师进行有偿家教家养的规定》，利用政治学习时间组织教师进行师德教育，并就当今出现的体罚和变相体罚学生的反面教材进行深入剖析，教育广大教师、党员树立为人师表的良好形象。校支部以加强教师职业道德建设为重点，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设。使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。学校广泛征求社会各界对教师职业道德方面的意见和建议，让社会、家长、学生评学校评教师。通过广泛征求群众意见，深入查找学校行风存在的问题，特别是新情况和新问题认真分析

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