2021年党委理论学习中心组半年学习总结

更新时间:2022-04-12 来源:学习总结 点击:

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 总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。本站今天为大家精心准备了2021年党委理论学习中心组半年学习总结希望对大家有所帮助!

  2021年党委理论学习中心组半年学习总结

  2020年,广海镇党委理论学习中心组严格按照《2020年台山市各级党委(党组)理论学习中心组专题学习重点内容安排》的通知(台宣联〔2020〕3号)要求,把中心组的学习作为新时期加强党委班子政治思想建设和干部队伍建设的重要载体来抓,今年以来,共开展中心组集中学习6次,较好完成上级下达的学习任务,取得了良好学习效果。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求推进中心组学习工作,班子建设更加坚强,能力素质逐步提高,为推进广海镇经济发展发挥了重要保障作用。现将2020年学习情况总结如下:

  一、完善制度,重抓落实,在学深悟透上下功夫

  以党委中心组为龙头,以专题学习为载体,按照中央、省委、江门市委、台山市委的要求,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务,坚持抓紧抓好,把中心组学习不断向深推进。

  一是坚持制度化学习。根据市委宣传部《2020年台山市各级党委(党组)理论学习中心组专题学习重点内容安排》,我镇制订《2020年广海镇党委理论学习中心组专题学习重点内容安排》,健全党委理论学习中心组学习制度。集中学习前制定学习计划,理论中心组成员结合分管工作和个人实际,认真学习参考书目和材料,精心准备心得体会,积极开展研讨交流,保证学习有计划、有步骤地推进,提升理论水平。

  二是强调带头学习。坚持一把手带头,带动中心组成员学习;党委中心组带头,带动各党支部学习;领导干部带头,带动广大党员干部学习。由镇委书记亲自确定中心组的学习主题,审定学习计划,主持集中学习;中心组成员带头学理论,带头发言,交流心得体会,发挥率先垂范的作用。各领导班子成员还在各村(居)委会宣讲党的十九届五中全会精神,当好宣传宣讲先行军,带领党员干部、村(居)民一起交流学习心得体会。

  二、紧跟发展形势,拓宽学习渠道和学习形式

  一是与时俱进,精心选取专题学习内容。为适应新形势新任务新要求,我镇中心组紧贴时代发展和工作实际,征订中心组理论辅导材料供中心组成员学习参考,如《中国制度面对面》《习近平在宁德》、《习近平在厦门》《习近平谈治国理政》第三卷等,征订各类党报党刊,做好学习保障。今年开展了深入学习领会“习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作重要论述”、“习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要论述”“习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的重要讲话”等专题学习会6场。此外,在7月13日党委(扩大)会议中传达学习了中共中央办公厅新修订的《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,11月4日党委学习会(扩大)中传达学习了《习近平谈治国理政》第三卷中关于新形势下宣传思想使命任务的重要论述,主动适应新时代、学习新知识,全面增强执政能力。

  二是丰富学习形式,创新学习载体。跟据工作特点,安排学习形式和时间。在学习形式上,以平时学习和集中学习相结合,自学和集中学各有侧重,自学侧重学习原文,集中学侧重结合工作实际谈体会。平时自学还充分利用现代网络信息化优势,利用学习强国平台、干部培训网络学院和台山融媒等,通过观看专家讲座、录像、短视频等多样性和生动性的学习方式增强学习兴趣和积极性。

  三、学以致用,知行并进,在推动实践上下功夫

  一是进一步提高思想认识,坚定思想信念。始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为理论中心组学习的着力点和落脚点,用新的理念引领发展,坚定理想信念。在思想上形成共识,工作上形成合力,真正做到学到深处、悟到透处、落到实处、守到严处。

  二是进一步明确工作思路,提高了决策水平。引导中心组成员主动把理论知识转化为实际工作的能力,真正把学习过程转化为破解难题、推动工作的过程,提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力,使各项工作能够向纵深发展,打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的干部队伍。

  四、2021年工作计划

  (一)提高认识,抓好落实。切实把思想认识和行动统一到中央要求上来,把加强和改进中心组学习作为重要工作列入重要议事日程,纳入意识形态工作责任制。更加突出政治站位抓好中心组的学习活动,切实使党的科学理论成为指导工作和决策的思想武器。

  (二)强化落实,深入调研。结合中心组成员分管工作,联系工作实际,深入村组、企业进行调研,了解群众关心的热点、难点问题,把理论学习融入实践,带着感情学,带着责任学,带着问题学,学以致用、用以促学、学用相长,实现内化于心、外化于行的目标,有针对性搞好学习。

  (三)统筹协调,做好保障。坚持和完善“一级抓一级、层层抓落实”的领导责任制和工作机制,指导、监督各级党组织的学习情况,并定期开展学习心得交流活动。

  2021年党委理论学习中心组半年学习总结

  2020年上半年,XX党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务,按照“两学一做“学习教育常态化制度化要求,结合“不忘初心、牢记使命“传承红色基因、担当强军重任"主题教育,紧跟部队改革发展形势,深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署,着力发扬理论联系实际的学风,着力弘扬改革创新的精神,努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下:

  一、工作开展情况

  (一)狠抓制度落实,营造浓厚氛围。年初,XX下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见,为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。上半年,各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度,认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实,机关安排7场次集中学习,每次安排中心组成员2人以上重点发言,中心组成员结合分管工作和个人实际,制定了切实可行的学习计划,认真学习指定书目和材料,精心准备发言提纲,积极开展研讨交流,以实际行动带动全部队形成了素尚学习研究的浓厚氛围,因故未参加集体学习的,都提前向中心组组长请假,认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况,并及时安排补课,确保全员额参加学习,提升理论水平。

  (二)紧跟发展形势,拓宽学习渠道。根据形势任务需要,上半年机关共邀请4位有关领导或权威专家作专题辅导讲座,对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析,进一步廓清思想迷雾,坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点,选取《党的十九大报告辅导读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式,利用XX网、XX网等网络资源,拓展学习的广度和深度,提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来,同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来,扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底,机关汇编了各单位中心组学习理论文集,展示理论学习成果。

  (三)强化学以致用,提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实开展调查研究,深化理论学习,强化学以致用。上半年,各级党委共上报X篇高质量的调研报告,党委理论学习中心组成员撰写了X篇理论文章,对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法,为各级党委提供工作思路,取得良好成效,各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查。同时,机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅,通报讲评了调阅情况,进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。

  二、存在的不足

  (一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一,学习视野相对狭隘,学习载体相对匮乏,有的单位地处大城市,但优势资源作用发挥不明显,个别单位单纯就学习谈学习,不能做到理论联系实际、理论指导实践。

  (二)工学矛盾突出。上半年,部分单位工作任务多,学习到位率不高,一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场,对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位,影响了整体学习效果。

  (三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识,对形势任务和发展规律研究不透,撰写理论文章结合实际不够紧密,对现实问题的解决缺乏有效指导,甚至仅落实在文字上,内容比较空洞。

  三、下步工作打算

  (一)统一认识,抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来,把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置,列入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入意识形态工作责任制。

  (二)明确职责,抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任,不断加强和改进党委理论学习中心组学习,进而带动部队大兴学习之风。要主持研究中心组年度学习计划,审定阶段性学习安排,把握好学习的主题和重点,强化学习责任,注重学习质量,指导和检查中心组成员的学习,切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

  (三)统筹协调,做好保障。中心组学习服务保障工作由政治部负责,机关党委配合落实,相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况,提出改进措施,抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制,指导了解各级党组织的学习情况,针对实际情况,认真抓好分类指导。

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