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高校党建工作调研报告1

　　摘要：新时期高校学生党建工作面临着新的挑战。本文主要对新时期高校学生党建工作存在的问题进行了分析，并提了加强和改进作的举措。

　　 关键词：新时期；高校；党建

　　 中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1009-0118（2011）04-0082-02

　　 高校学生党员是党的队伍中最能体现与时俱进精神，最具创新思维能力，最富有活力的有生力量，已经成为了新时期我党新生骨干力量的重要来源。胡锦涛同志指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。因此，加强和改进高校学生党建工作，按照“十七大”提出的科学发展观要求，积极慎重地发展优秀青年学生入党，是关系党和国家前途命运的战略任务，也是构建和谐社会的一项重要内容。

　　 一、新时期高校学生党建存在的问题

　　 近年来，党中央国务院高度重视高校学生党建工作，在加强和改进大学生思想政治教育的意见中，对高校学生党建工作提出了明确要求。各个高校也对应新形势采取了许多新举措，培养和发展了大批具有较高素质的青年党员。然而,在高校学生人数剧增、学生党员比例扩大、以及信息时代多种思想文化交融的情况下，高校学生党建工作面临着许多新情况和新问题。

　　 （一）学生入党动机存在偏差。学生入党要求积极，但入党动机并不完全纯正。据不完全统计,各高校在校生中申请入党的学生约占到总人数的一半以上,这为高校学生党建工作提供了强大的后备力量。但学生申请入党的心态和目的多种多样,有的是本着对党的高度信任而要求入党,有的却是随波逐流与同学攀比而申请入党，有的认为入党后容易找工作，更有甚者竟然因为无聊去上党校，可见问题的严重性。据某高校调查，只有41.6%的学生党员认为“入党是基于坚定的政治信念”。

　　 （二）教育形式多样但效果不佳。高校各级党组织重视学生入党积极分子、学生党员的培养教育。目前各高校院系均设立有分党校，专门对入党积极分子和预备党员进行培训。但由于种种原因，教育并没有达到理想的效果。据某高校问卷调查,当问及“党员的权力与义务”时,有21.5%的学生党员连几条都答不清楚。笔者曾问个别重点培养对象为什么要求入党，他们干脆回答为了毕业后好就业。

　　 （三）过程管理规范但不严格。根据《党章》及“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，各高校的各级党组织都相应制定了发展学生党员的有关规定与发展党员工作实施细则等,对高校学生党建工作起了很好的规范作用。但在具体操作过程中,却掌握不严不准,对什么时候算“成熟”了，感到难以掌握，往往以“好人标准”、“三好生标准”或其它标准来取代党员标准。在填写培养考察表时,有一些支部采取发展前突击填写敷衍,使培养考察流于形式。团组织“推优”工作在一定程度上存在走过场。甚至在党员发展大会上有普遍的应付和不严肃的现象，有损党的形象。

　　 （四）发展工作重数量而轻质量。注重发展数量，但发展质量有待进一步提高。有些党组织片面追求学生党员数量应占学生总数的百分比；有的为“成全”学生毕业后能找到理想的工作；有的为了“奖赏”学生干部工作的辛劳；也有极少数党务政工干部党性原则不强,把发展学生党员当作“人情”送人等。这些都从客观上导致了在发展党员过程中自觉或不自觉地放松了入口关，影响了党员发展质量。在问卷调查“奉献与索取”问题时,45.7%的学生党员认为有付出就必须有所得；44.3%的学生党员奉行“主观为自己，客观为他人”。

　　 （五）党员发展后再教育不够。重视发展前教育,但忽视发展后再教育。高校对入党积极分子尤其是对重点培养对象,都有一整套比较完整的培养教育措施,取得了较好的成效。但入党后,却忽视了对其培养教育。“入了党的门,就是党的人”,放松了对学生党员继续进行培养教育,导致一些人入党后放松了对自己的要求,离党员标准远,出现了“入党转正,百事不问”,“党员三年,不如团员”等现象。

　　 二、新时期加强高校学生党建工作对策

　　 加强对学生党员的教育、管理和监督是从严治党的重要内容。所有的学生党员只有自觉地接受党的严格教育与管理，提高素质和能力，才能永葆先进性。为此,必须注重入党前教育和入党后教育相结合,突出教育的作用。通过党组织的教育引导，监督考核等促进大学生党员增强党员先进性意识，从而更好的保持党的先进性。

　　 （一）严格培养发展过程。要严把党员入口关。要根据《党章》所明确大学生党员的标准,从政治思想、学习成绩、工作能力、群众基础、日常表现等方面来考察和衡量。严格程序、履行手续是一个要求入党的同志从党外进入党内的关键,是保证发展党员质量的必要措施。严格履行入党手续的过程,实质上也是对要求入党的同志接受党的政治审查和党的政治教育的过程,是一个不断锤炼、成熟、进步的过程。为此,在党员发展各环节中要确保质量就要落实好定期谈话和思想汇报制度，要求积极分子定期进行思想汇报，培养人要定期找培养对象谈话，帮助他们克服缺点，端正入党动机，积极进步。

　　 （二）完善教育培训平台。党员的思想政治素质和理论素养是党员先进性的一个重要内容。教育首先应从端正入党动机和党的基本知识的教育开始；其次教育应与时俱进，适时开展时事政治的学习，通过爱国电影和记录片让学生党员现场体会其教育意义，互相交流、研讨,发表自己的想法，这样不断地增强学生党员和积极分子爱党爱国意识、责任意识和服务意识；第三要要加强校外社会实践基地、青年志愿者活动基地,以及其他爱国主义及人文教育基地的建设,从原来的封闭式载体向开放式平台拓展,将学校教育与社会教育相结合；最后还要有意识地组织开展一些寓教于乐的党员活动，将活动从单一型向多样型转变，从被动型向主动型转变，创新活动形式，活跃活动氛围,提高活动的参与率和有效性。

　　 （三）充分利用网络载体。随着社会的发展,互联网已成为人们学习、生活的一部分,特别是青年大学生已成为当前“网民”的主体,党员的先进性教育活动也应向更广更深的空间和领域拓展,要及时借助网络载体,开辟网上党校、网上党员论坛、理论学习文库等先进性教育的新空间,形成网上党员发展、教育与管理工作体系,以增强党员先进教育的时效性。

　　 （四）强化党员自律机制。市场经济的负面影响,无时无刻不在侵蚀学校和大学生。现实中有少数学生党员在入党前表现“积极”,入党后“自由散漫”,学习不努力、社会活动不积极,有的甚至违反校规校纪,在同学中产生不良影响,损害了党的形象。因此,要建立学生党员“不愿违纪”的自律机制,不断完善学生党员自律行为的考核和评价体系,积极开展各种主题教育活动,营造各种氛围,增强学生党员遵纪守法的自觉性和主动性,同时还要建立完善学生“不敢违纪”的惩戒机制和健全学生“不能违纪”的防范机制。

　　 （五）优化监督考核机制。首先要完善各种公示制度、群调会制度以及设置必要的意见箱和监督电话；其次要根据学生党员具体情况制定学生党员目标管理和考核体系,从制度上加强对学生党员的约束,明确在思想、学习、工作上及日常表现中的具体要求。考评结果要向党员个人进行反馈,并把考评结果作为学生党员预备期考核、转正或评优的重要依据。为了加强学生党员的教育管理,充分发挥学生党员的先锋模范作用,党支部可以在校园里（如宿舍，食堂，教学楼）建立党员管理岗位,从而使学生党员活跃于学校的各个角落、各个方面,形成处处有党员身影,党员处处能发挥作用的局面。

　　 总之，作为培养社会主义高素质建设者和可靠接班人的重要阵地，高校学生党建工作的完善与否，在很大程度上影响着一所学校的学风、校风建设，影响着面向21世纪人才培养的成败，影响着中国共产党的执政能力和奋斗目标的实现。因此，加强新形势下高校学生党建工作，发挥学生党组织的优势，在政治上、思想上引导、培养和教育青年学生，把青年学生培养成为具有坚定的社会主义信念、远大的共产主义理想的中国特色社会主义的可靠建设者和接班人，具有十分重要的现实意义和深远得历史意义。

　　 参考文献：

　　 [1]周明宝.对当前高校基层党建创新中提升学生党员先进性的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006,(9).

　　 [2]徐柏才.构建大学和谐校园的意义与措施[J].西南民族大学学报(人文社科版),2005,(11).

　　 [3]许明章.大学生入党动机的调查与分析[J].西北医学教育,2007,(03).

　　 [4]宋德群.大学生入党积极分子思想教育问卷调查分析[J].沈阳农业大学学报,2007,(03).

高校党建工作调研报告2

　　20XX年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。本年度，我局认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，加强基层组织建设，深入开展党的群众路线教育实践活动，扎实推进党建工作，为推动经济社会发展提供了良好的组织保障。

　　一、基本情况

　　我局现有班子成员人，局机关内设个股(室)，局直属事业单位个。全系统共有干部职工人。共有个党支部，党员人。

　　二、主要做法

　　(一)抓领导班子建设

　　1.加强理论学习。一是局领导班子带头学习、带头讨论，带头发言，作好读书笔记，为广大党员干部做出表率，带动党支部的理论学习，形成了以理论学习促进党员干部思想作风、工作作风转变的良好氛围，使党建工作有了新的发展。二是严格落实学习制度。按照《20XX年度党建工作计划》，严肃学习纪律，狠抓支部学习制度落实。坚持每周五半天理论学习和中心组学习当日下午党支部集中学习制度，积极参加县直机关党工委组织的知名学者、专家教授辅导报告，用心听讲，作好笔记，做到学有所思、学有所获。严格理论学习考勤制度，做到遇事要请假，事后及时补课，确保学习人员、时间、内容和效果的落实。

　　2.坚持民主集中制。坚持民主集中制原则，把集体领导和分工负责有机结合起来，广开言路，多方听取群众意见，大家出主意，想办法，发挥了每个成员的聪明才智，较好地完成了各自分管的工作。做

　　到了带头参加学习，带头遵守各项规章制度，带头参加各种扶贫帮困公益活动，为党校团队战斗力、凝聚力的发挥起到了较好的表率作用。

　　(二)抓党员队伍建设

　　一是领导干部带头落实“三会一课”制度，完善“每月一学”制度，机关党员干部的理论学习以集中学习和自觉学习相结合，每次集中学习时间一天，主要学习党的十八大重要文件、党和国家最新的重要会议文献和颁布的各项政策法律、党和国家领导人的重要讲话和重要理论文章等。二是积极征订《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《福建日报》、《闽西日报》等党报、党刊。三是严格发展党员程序，把好党员入口关。全年共发展党员人,其中大专以上的人,改善了党员队伍整体结构,为全县经济社会又好又快发展提供了坚强保证。四是做好党费收缴、管理，足额上缴党费。党费的收缴、使用和管理，是党的基层组织建设和党员队伍建设中的一项重要工作。对此局党总支、支部高度重视，认真组织全局党员干部学习了关于党费收缴、使用和管理工作有关文件精神和要求。并对单位的党费工作进行了认真安排部署。通过建立台账，核定基数，明确人员，规范操作，认真收取，按时上缴，保证了标准按时、足额交纳了全年党费。

　　(三)抓工作机制建设

　　坚持把党建工作摆上机关全面建设的重要位置，列入劳动保障工作的重要议事日程。年初，我局召开全系统干部职工大会，部署任务和安排年度工作计划时，把党建工作和劳动保障业务工作同安排、同部署，明确全年党建工作的目标和任务，科学设定目标任务，层层分解，细化量化，责任到人，严格考核，构建起了上下同心、齐抓党建的良好运行机制。在组织领导上，做到明确指导思想、原则和目标要求，明确全局党建活动的总体安排、方法步骤，明确局党建每个阶段

　　的工作重点，明确各项工作的责任领导和责任人，保证了党建活动的扎实推进。召开党总支会议时，经常听取党支部的工作汇报。检查评比工作时，把党建工作列为评比内容。各支部开展活动时，局领导积极参加，时间上给安排，内容上给指导，人员上给充实，经费预算给予保障。

　　(四)积极开展丰富多彩的党建活动

　　一是严格按制度要求召开民主生活会、组织生活会等党内正常活

　　动，开展了民主评议党员、民主测评党员干部、社会评议机关作风活动，全员参与，各项工作正在有条不紊的进行。同时，抓好党员干部的学习教育活动，组织全系统党员干部认真学习习总书记系列重要讲话精神，并撰写心得体会，切实把党员干部的思想和行动统一到

　　重要讲话精神上来。同时，专题组织学习了十八届三中全会精神。二是清明节期间组织党员前往烈士陵园祭奠烈士英灵，重温入党誓词。三是局领导“七一”前夕深入到各支部和泮境乡乌石村走访慰问老党员和困难党员，送上慰问品和慰问金，并向老党员老同志致以节日的问候和祝福。四是为庆祝中华民族传统的敬老节日——重阳节及我省第二十二个老年节的到来，加强劳动保障系统离(退)休同志的归属感，增进离(退)休同志与在职同志的情谊，组织敬老、爱老慰问活动。

　　(五)抓教育引导，全面提高党员的廉洁从政意识

　　坚持把党建与加强党风廉政建设相结合。经常开展政策法规宣传，教育干部做到警钟长鸣，提高党员干部的法制意识和自身免疫力。一是认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中央八项规定》和《省委九个严禁》，将其列入党员领导干部理论学习、教育培训的重要内容。二是去年“七一”期间召开党员大会，表彰了

　　一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。三是组织召开专题民主生活会，通过开展批评与自我批评，进一步改进干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风。通过一系列的活动，进一步增强了党员干部的法制、责任、廉政意识。

　　三、存在的问题

　　尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，但也存在着不足和差距，主要表现为：一是政治理论学习需要进一步加强。二是党建工作相关制度还需进一步完善;三是党组织生活会开展次数偏少，对广大党员吸引力不强，导致党组织活动开展得不够好。

高校党建工作调研报告3

　　为进一步落实我乡意识形态工作，我乡特制定《20xx年学校意识形态工作要点》，请乡中心校结合各自实际，认真贯彻落实。

　　20xx年学校意识形态工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，切实增强“四个意识”，坚持党管意识形态工作原则，以师德教风建设和学生思想政治工作为重点，着力在意识形态方面种好“责任田”、把好“方向盘”、守好“主阵地”，以实际行动迎接党的新发展。

　　一、强化政治站位，进一步深化“四个意识”

　　一是深化习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习研究宣传。认真学习研究宣传习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于意识形态工作“三个事关”的科学论断，从坚持和发展中国特色社会主义伟大事业、巩固党的群众基础和执政基础的高度，认识意识形态工作的极端重要性和紧迫性，准确把握意识形态工作的战略定位，做到在思想引领上敢于举旗、在大是大非面前敢于发声、在思想交锋中敢于亮剑，切实增强“四个意识”。

　　二是全面学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神，全力做好迎接宣传贯彻党的十九大的各项工作。深入宣传党的十八届六中全会精神，宣传党中央坚定不移推进全面从严治党的重大部署以及各级党组织落实全面从严治党要求的措施和成效。持续完善和落实中心组学习制度，把全校干部职工思想行动统一到中央精神上来，为迎接党的十九大胜利召开营造良好氛围。

　　三是以学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为遵循，充分认识开展思想政治工作的重要意义。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，是指导我们做好新形势下技工院校思想政治工作的纲领性文献。要充分认识思想政治工作的极端重要性，把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来。学校是意识形态工作的前沿阵地，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，这块阵地必须牢牢守住。新形势下，对学校意识形态工作怎么重视都不为过，对学校思想政治工作怎么强调都不为过。学校这块阵地寸土不能失，片瓦不能丢，丝毫不能让，这是我们应当负起的政治责任，也是应当扛好的使命担当。要切实增强做好思想政治工作的责任感和使命感，始终坚持社会主义办学方向的原则立场，切实做到思想政治工作只能加强不能削弱，只能前进不能停滞，只能积极作为不能被动应对。

　　二、以师德教风建设为重点，切实加强教师队伍的思想政治工作

　　一是认真抓好政治理论学习。通过报告会、讲座、专题研讨等多种形式，积极运用现代化教育手段，改进学习方法，组织好理论学习，求得实效，进一步提高教职工政治理论素质。紧紧围绕党的十九大以来确定的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署特别是习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断提高教职工的理论水平和政治素养，始终使其在思想上和行动上与党组织保持高度一致。

　　二是深入开展师德教风建设活动。本着“贴近生活、贴近实际、贴近教职工”的原则，按照《教育法》、《教师法》的有关要求，结合学校实际，从增强敬业精神、提高育人水平、塑造师德风范入手，开展形式多样的师德教风建设活动，切实加强教书育人工作，引导教师自觉履行职责和义务，为人师表，以身示范。开展教师、管理人员和工勤人员的职业道德建设活动。通过不断加强教师职业道德建设，宣传和弘扬本校优秀的教学传统和治校理念，建设一支教风扎实、实力雄厚、锐意进取、率先垂范的教师队伍；通过加强管理人员职业道德建设，引导他们牢固树立服务意识，爱岗敬业，忠于职守，认真履行岗位责任，建设一支求真务实、廉洁自律、富有进取精神的行政管理队伍；通过加强后勤服务人员职业道德建设，引导他们热爱本职工作，端正服务态度，为师生员工提供优质、高效、完善的后勤服务，建设一支爱岗敬业、技能熟练、文明服务的后勤服务人员队伍。

　　三是突出抓好青年教师思想政治工作。加强理想信念和敬业精神教育，帮助广大青年教师确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，艰苦创业，敬业奉献。选配思想政治素质高、有丰富教学科研经验的中老年骨干教师作为青年教师的导师，在政治、思想、品德和业务等方面关心、指导青年教师的成长；加强青年教师党建工作，扩大入党积极分子队伍，加强党的宗旨和党性修养教育，注重培养和发展政治素质较高的青年教师入党，要关心青年教师的思想、工作和生活状况，把思想教育与解决实际问题结合起来；积极宣传优秀青年教师的先进事迹，促进青年教师队伍整体素质的提高。

　　四是完善思想政治工作考核制度。要把日常思想政治工作分解为具体目标，纳入教育教学教研、行政管理服务工作之中，逐步研究制定教职工思想政治工作的评估办法，推进教职工思想政治工作的规范化和制度化。在聘期考核中，把教职工的思想政治教育实践活动和教职工职业道德作为重要的内容，把教职工关心学校发展、关爱学生成长、参与政治学习、承担公益活动等内容纳入考核评价体系。

　　三、以加强意识形态教育为主线，切实加强学生的思想政治教育工作

　　一是加强主渠道建设，发挥好课堂育人功能。要以立德树人为根本，以思想政治理论课、党课为主渠道，持续开展中国特色社会主义教育，把社会主义核心价值观作为价值塑造的核心内容有机融入学校教育教学的全过程。紧紧围绕编好教材、建好队伍、讲好课程的总要求，大力推进思想品德教育课程改革，建设有说服力、有感染力、针对性强、有实效的思想政治理论课，让课堂真正活起来、动起来，要让学生真心喜欢思政课。同时，要以思想品德教育课程为中心，积极探索其他各类课程“协同”的新路径，形成全方位的教育体系，积极开展思想政治教育。

　　二是加强主阵地建设，发挥好校园文化育人作用。打造思想政治教育的品牌活动，通过校园技术能手等评选，发挥榜样的示范作用。广泛开展各类社会实践和公益活动，引导学生形成向上、向善的精神力量。结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼、成人礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。以学校网站、微信公众号、广播站、宣传栏等校园媒体建设为抓手，营造健康舆论场，形成学校特色文化，有效发挥文化熏陶和引领作用。

　　三是抢占互联网阵地，探索学生思想政治教育新路径。要加大投入，全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。积极利用网络调查问卷、网络行为数据等技术手段，持续对全校学生政治观点、思想动态、心理健康、学习状况、关注热点、生活需求等方面数据进行系统采集、动态观测与综合分析，把握学生思想新动态。针对学生日常生活中大量“碎片化”时间和网络实时传播、无缝衔接的特点，推进“互联网+教学资源”建设，围绕思政课、党的创新理论成果和实践要求，开发一批精品课程、专业教学案例和基于学习、实习、实践的再生性学习资源，并及时传递党中央治国理政新理念新思想新战略，打造出一个学生喜闻乐见、时时处处受教育的网上精神家园。四是充分发挥共青团、学生会组织和学生社团的作用。加强青年学生的思想政治工作，以丰富多彩的形式开展宣传教育，正面引导学生在日常的学习和生活中培养良好的思想作风。

　　四、强化党性教育，进一步深化党员教育工程

　　一是深化“两学一做”学习教育。要把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为学校发展建设事业提供坚强组织保证。

　　二是深入开展“四个意识”教育。把“四个意识”作为党员干部教育首要内容，通过党课辅导、专题教育、主题实践等形式，引导广大党员做到“四牢树四带头”：牢树政治意识，带头把维护党中央权威和集中统一领导作为最重要的政治纪律；牢树大局意识，带头贯彻执行党中央决策部署不打折扣、不做选择、不搞变通；牢树核心意识，带头用绝对忠诚的实际行动维护以习近平同志为核心的党中央权威；牢树看齐意识，带头向以习近平同志为核心的党中央看齐。

　　三是深化党员干部党性锤炼。坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。开展意识形态专题教育、基层党组织书记专题培训、纪律教育学习月活动等，把党性教育、党性修养、党性锤炼结合起来，持续深化服务创新驱动发展战略“共产党员先锋岗”创建工作，促进全校党员干部提升政治觉悟和思想境界。

高校党建工作调研报告4

　　   农村基层党组织是农村经济社会发展的直接领导者和组织者，是党在农村全部工作和战斗力的基础。其领导核心和战斗堡垒作用发挥如何，事关党的执政基础的巩固和执政能力的提高，直接关系到党的各项方针政策和重大决策能否得到实现，关系到新农村建设能否顺利进行。随着农村改革不断深入，农业产业化、农村工业化和城镇化进程不断加快，给农村基层党建工作带来的新矛盾、新问题日益突显。必须切实加强农村党的基层组织建设，增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力，才能为全面完成社会主义新农村建设和全面建成小康社会提供强有力的组织保障。

　　一、农村基层党组织建设的现状以及存在的问题

　　1、农村基层党组织工作方式陈旧、工作能力不强。

　　一是习惯于发号施令实施领导。农村基层党组织的有些领导同志没有让农民群众真正成为农村管理社会的主人，村民对于集体事务的热情和积极性受到影响。二是凭个人经验办事。有的村支书施政经验丰富，但与时俱进、开拓创新意识不强，缺乏改革精神。三是“大事小事一把抓”。整天忙于事务性工作，村民自治组织和中介组织的作用得不到有效发挥。

　　2、党支部成员素质较低，不能适应社会主义市场经济发展的要求。

　　据笔者调查，多数地区现任党支部书记和支部成员文化程度低，带头致富的本领也较差，从而使农村党的基层组织的凝聚力和战斗力受到极大的影响。从思想素质来看，有的农村干部思想观念陈旧，“等、靠、要”的依赖思想根深蒂固,缺乏开拓意识、竞争意识。从能力素质来看，有的农村干部习惯于用行政手段和传统经验来开展工作,工作中缺少新思路、新措施。从培养新一代新党员来看，有的村级党的基层组织建设严重滞后，甚至有村庄多年不发展一名新党员的不良现象。

　　3、农村党建工作缺乏经济支撑，党组织缺少活力。

　　农村税费改革后，农民负担得到减轻，政府收入相应减少，乡镇收支缺口较大，需要上级政府下拨转移支付资金弥补缺口，维持各项工作运转。在办公经费不足的情况下，乡镇往往确保公共行政性支出，压缩甚至冻结党建办公经费支出，而农村党建工作经费支出上面没有明确的配套文件，只能挤占乡镇办公经费支出预算，杯水车薪，自然制约了党建工作正常开展。

　　二、新时期农村党建工作的对策

　　1、改进农村基层党组织的领导方式，提高领导能力。

　　农村党支部是最基层的组织细胞。村级党组织担负着带领农村百姓实现共同富裕的历史使命。当前我国正处于经济和社会的转型期，人们的思想也面临着多元化。做好农村思想政治工作面临着极大挑战。

　　农村基层党组织直接面向群众，能否实现好、维护好、发展好农民群众的根本利益，是其执政能力强弱的直接体现。第一，改进农村干部领导方式和工作方式，把“群众满意不满意、答应不答应”作为一切工作的出发点和落脚点。领导干部要树立法制观念,依法办事，不感情用事，不搞强迫命令。第二，创新农村党建新载体，注重加强农村新型经济组织有党建工作，切实增强村级党组织的凝聚力和战斗力。第三，规范工作机制,提高两委班子和谐度。党支部对村委会应做到领导不包办、支持不干预、监督不越位，村委会则在村党支部的领导下开展工作，确保村党支部在重大问题决策中的领导地位，实现“两委”决策的程序化、民主化和科学化。

　　2、加强和改进农村基层党建工作，提高农村干部综合素质。

　　首先，加强思想建设。要认真组织农村广大党员干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，通过学习教育活动，帮助农村党员干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，加强能力建设。学会根据市场需求把握经济结构调整的方向，掌握适应市场的本领;学习掌握科技文化知识，带头应用和普及农业实用技术，掌握致富的本领;遵循客观规律和市场规律，尊重群众意愿，抓好典型，树立榜样，做好示范，告诉农民市场需求信息，引导农民干什么，教会农民怎么干，掌握示范引导的本领。三是认真抓好后备干部队伍建设。抓好后备干部队伍建设是新形势下搞好农村基层党组织建设的重要环节。必须把培养后备干部放在重要位置来抓，下大气力认真做好培养后备干部工作，要及时发现和选择有培养前途的优秀年轻党员进行重点培养，并对培养对象定期考核，已具备领导干部条件的，要不失时机地把他们推上基层领导岗位，为他们提供施展才能的政治舞台。

　　3、运用市场经济的手段壮大集体经济，增强村级服务功能。

　　   发展农村村级经济，不仅是农村发展的紧迫任务，也是促进国民经济可持续发展，更是促进全面建设小康社会保证农村社会稳定的重大问题。大力发展村级集体经济，切实壮大村级集体经济实力，这是农村党组织的第一要务。

　　一是因地制宜发展新的集体经济，使资源优势变为经济优势。要充分挖掘潜力，以地生财，努力挖掘潜力，开展土地整理、建设用地复垦、村庄整治等项目，规范原有集体改制企业使用村集体建设用地，对土地使用费明显偏低的可适当提高标准。

　　二是要大胆创新管理机制，利用自身的区位交通优势,建立特色产业生产基地，充分利用大开发的有利契机，加大招商引资力度，发展三产经济、房东经济，加大自身发展，提升造血功能，壮大农村集体经济。

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