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第一篇: 小学二年级下册体育教案

　　教学目标：

　　认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远

　　技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术

　　情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。

　　负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

　　教学重点难点：

　　重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作

　　难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。

　　教学过程：

　　准备部分：10分钟

　　1、整队集合：

　　体育委员整队，检查人数。

　　要求：成四列横队，快、静、齐。

　　检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。

　　2、师生问好，导入情境：

　　师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？

　　3、准备活动：

　　趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势

　　（慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳）

　　徒手操：肩部运动X4

　　踝腕关节运动X4

　　膝关节运动X4

　　基本部分：27分钟

　　1、教师讲解、示范：

　　要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。

　　①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。

　　②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。

　　③落地：屈膝缓冲，保持平衡。

　　首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。

　　2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。

　　3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。

　　4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。

　　5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，教师及时纠正。

　　6、小比赛：采蘑菇。

　　学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。

　　结束部分：3分钟

　　1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。

　　2、回原位置集合。

　　3、师提问同学们今天学到了什么？开不开心？

　　4、解散下课，师生再见。

第二篇: 小学二年级下册体育教案

　　一、指导思想

　　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

　　二、教学对象分析

　　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

　　三、教学任务

　　1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

　　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

　　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

　　四、教学模式

　　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

　　五、教学分析

　　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

　　开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

　　准备部分：听音乐做自编操

　　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

　　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

　　体育课教案

　　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

　　六、教学目标

　　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

　　2、发展学生的上肢力量、协调能力

　　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

　　4、建立和谐的人际关系

　　七、器材

　　1、体操棒12支

　　2、录音机一台

　　3、乒乓球35个

　　4、纸飞机35个

　　5、纸包球35个

　　八、教学内容

　　1、队形队列（走成圆圈）

　　2、广播操

　　3、动物学本领

　　4、学习原地投掷

　　5、游戏《跳格接力赛》

第三篇: 小学二年级下册体育教案

　　一、教材分析

　　小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

　　二、学情分析

　　二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

　　三、教学目标及重难点

　　教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。

　　2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

　　3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

　　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

　　教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

　　四、教学措施

　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

　　2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则

　　优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。

　　3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

　　4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

　　6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

　　7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。

　　五、具体的教学计划：

　　1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

　　2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。

　　4、广播体操：熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

　　5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

　　6、预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中

第四篇: 小学二年级下册体育教案

　　教学内容：

　　1、跳跃：蹲踞式跳远。

　　2、游戏：推铁环。

　　教学目的：

　　1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

　　2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。

　　3、通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　徒手操

　　二、基本部分：

　　教法

　　1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

　　2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。

　　3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。

　　4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。

　　5、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。

　　学法

　　1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。

　　2、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。

　　3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和步点。

　　4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。

　　5、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。

　　三、结束部分：

　　1、 放松练习。

　　2、 总结评价。

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