【www.rubber-label.com--语文教案】

语文教案示例:长城砖

教学目标：

　　1．认识本课8个生字；分角色朗读课文。

　　2．阅读课文，能抓住课文主要内容。

　　3．联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　教学步骤：

　　（一）导入

　　 1．绵延万里的古长城大家一定都知道，那么砌成长城的长城砖大家一定没有仔细观察过，今天呢，老师就要带大家去看一个关于“长城砖”的故事。

　　 （二）初读课文

　　 1．借助拼音和工具书基本读通课文

　　 2．完成课前预习题

　　 3．检查预习情况

　　 （1）分别指定学生分自然段轮读课文；

　　 （2）师生共同纠正读音；

　　 （3）课文共有几个自然段，主要讲了一件什么事？指名答。

　　 （三）细读课文

　　 1．学生再次自由读课文，把自己最感动的地方画下来，已经画了的同学就认真读一读这些语句，要让别的同学从你的朗读中能听出你的确是领悟到了其中的道理。

　　 2．学生自由发言，讨论交流

　　 （1）读一读你喜欢的段落，谈谈你的感受，在谈完后，再声情并茂地朗读一下

　　 （2）学生相互评议或发表不同的看法，或认为自己读得更好，可以来示范朗读，或指出他人的优缺点

　　 （四）深化中心

　　 1．齐读课文最后一个自然段

　　 2．讨论对这个自然段的理解

　　 （1）学生分读最后一个自段然，再读一读全文，自由讨论

　　 （2）全班交流，联系全文谈各自的看法

　　 （五）布置作业

　　1．多音字组词

　　2．结合课文解释词语

　　 ①妄自菲薄

　　 ②羡慕

　　 3．搜集有关的寓言故事，讲给同学们听

　　 （六）板书设计

　　世界上最低下最无能，最可怜的砖→知道自己真正的价值，不失去自信

教案点评：

　　借助拼音、工具书读通课文。以自学为主，通过讨论交流，自由读自己喜欢的段落。

　　用投影出示课文最后一段，齐读，讨论对这一自然段的理解，学生交流各自的看法，体会课文含义。通过对课文的理解，教育学生自尊、自信、自强。

本文来源：http://www.rubber-label.com/ja/2607/