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　　阳罗二中加强教师电子备课管理规定

　　为适应现代社会的发展，更好的落实教学常规，实现现代化学校、数字化校园的需要，为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，减轻教师负担，实现资源共享；有效利用网络资源，使教师有更多的时间钻研教材，辅导学困生。经学校研究决定实施电子文档进行备课，但为避免备课流于形式，加强教师电子备课的实效，采用传统备课方式与现代教育技术相结合的方式，特制订相关的制度。

　　一、备课要求

　　1、备课以学科备课组为单位，备课组教师共同参与，实现集体备课和个人备课相结合；

　　2、每位教师必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书、教材，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合实际撰写教案，并结合本班学生的实际情况和自己对教材的理解动态的修改教案；

　　3、每节课的教案由手写的教学的主线，电子教案（电子稿）、课件（电子稿）（三者必须统一的思路），及时的课后反思札记（手写）组成；

　　4、电子备课统一（word文档）格式；

　　5、备课紧紧围绕“确立有效课堂模式，提升学生自主学习的能力”这一主题，转变教学观念，改进教学办法，把课堂主动权还给学生。

　　二、管理办法

　　1、提前一周备课；

　　2、备课体现个人特色，完全抄袭，视为无效教案；

　　3、学校对老师备课进行定期检查和不定期的抽查相结合，发现备课不及时或者不规范，将终止该教师的电子备课，采用手写备课；

　　4、期末对教师的备课进行评比，对优秀教案给予奖励。

　　阳罗二中

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