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　　国旗下讲话：品品那些美丽的细节(3)

　　场景：教室图书角

　　场景一：

　　课外书甲课外书乙课外书丙课外书丁：（边跳边唱）《我是一只小毛驴》的调

　　我是一本课外书，一本课外书。

　　来自蒲小的图书馆呀，图呀图书馆。

　　我爱干净呀爱清洁，我好看又大方，

　　我们大家排排队，等待同学们。

　　场景二：音乐停，同学甲上。

　　学生甲：嗨，大家好！我，是四（4）班的投篮高手，每次投篮，我十有八九能投中，那可不是吹的，我们班的同学，可崇拜我啦！要不，我投一个给大伙瞧瞧！

　　甲拿篮球热身，正想投：咦，不对，这是教室，没有篮球框。嗨，你们啊，没有眼福了。等下次再投吧！

　　学生乙上：喂，投篮高手，在这干啥呢？

　　学生甲：哦，没，瞎转悠呢，无聊着呢。

　　学生乙：你看，书柜里多了好多本课外书啊！咱看看去！

　　学生甲：好啊！

　　学生乙：这么多书啊，我眼睛都看花了！

　　学生甲：让我来挑一本好看的。

　　学生乙：我先挑。

　　乙挤进去，随意拨乱了课外书，演课外书的同学被推得东倒西歪，发出哎呦哎呦的声音。

　　学生甲：就这本了！嘿嘿，《细节决定成败》

　　学生甲说完，和演《细节决定成败》这本书的同学走出一米远。

　　学生乙：这有什么好看的？瞧，我挑的这本书好看呢！《小飞侠》

　　学生甲：咦，对呀，还是你这本书比较酷。

　　学生乙：换一本吧！

　　学生甲：行。对了，我就用书来个投篮，你看好了！

　　甲把书推过去，当作投篮。

　　学生甲：没中！怎么可能，瞧我的！降龙十八投！

　　《细节决定成败》连声哎呦，摔倒在地！！

　　这时，有人在叫：喂，快下楼打球啦！

　　学生乙：好喽，我们马上就到！

　　学生甲：那这书。。。。。。

　　学生乙：算了，先丢这吧，反正也没人知道。快，再去下去就没得玩了。

　　场景三：

　　课外书甲：哎呦，我的妈呀，这这，都是些什么人吗？

　　课外书乙：就是，怎么这样拿书的！害得我腰差点都弄断了。

　　课外书丙丁：嘘～～别吵了！快躺好，又有人来了！

　　场景四：

　　学生丙、丁上。

　　丙：听说咱们班到了一批新书，我们去看看吧！

　　丁：好啊！走！

　　丙：哇，好多新书啊！你先挑一本吧！

　　丁：好的。

　　丙在丁后面排队，丁很快就挑好一本书：轮到你了，我先去登记。

　　丁拿来借书登记本，记好后，又给丙，丙登记好后，再把登记表放好。

　　丁：书架上的书有点乱了，我们把它们重新摆一摆吧！

　　丙：好的。

　　丙丁摆好书后，高兴地离开。

　　场景五：

　　课外书：他们可真是文明的小学生啊！

　　如果每个小学生借书都能像他们那样请拿轻放，注意每一个小小的细节，那我们也就不会受伤了。

　　大家伙，竖起耳朵请听好。

　　流动图书角，大家都叫好。

　　假如没理好，那就乱糟糟。

　　借书不要抢，排队轮流找。

　　借书要登记，轻拿轻放好。

　　借阅时间到，及时来归还。

　　图书保护好，不能乱涂改。

　　总之一句话，爱护咱们的图书角，图书角！

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