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　　花雨中学上学期教育处工作计划

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以学雷锋活动为载体，以提高学生文明素养为重点，以“抓落实，求突破”为保证，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。

　　二、工作目标

　　（一）队伍素质不断提高。加强班主任之间的交流与协作，定期召开班主任例会，拓宽学习领域，努力提高班主任队伍思想素质和管理育人水平。

　　（二）德育思路不断创新。加强分析研究新形势、新课程、新学生的新特点，突出文明素养教育，追求有效德育。

　　（三）常态管理规范高效。进一步明确班主任、年级组长的工作职责，加强过程考勤和考核，增强责任感，加强青年班主任的培养。

　　（四）特色教育再创亮点。“毒品预防教育”和“做一个有道德的人”教育是我校的德育特色，要努力创出新成果。同时，深挖潜能，勇于探索，力争在和谐校园、有效德育等方面独辟蹊径，树立良好的社会形象。

　　三、主要工作

　　（一）创新德育网络，建设一支高素质的德育工作队伍。

　　1、全体教职工要牢固树立人人都是德育工作者的思想，发挥课堂教学的德育主渠道作用，在课堂教学中有机渗透德育内容。

　　2、努力构建一支务实的德育工作队伍，强化以班主任为骨干的德育实施队伍的教育实施作用，做到以人为本，依法教育管理学生；以学生会干部为桥梁的德育督查队伍的检查督促作用，加强培训，提高监督考核的力度和能力。

　　3、班主任要加强理论学习，并认真反思自己的教育行为，积极撰写德育论文。组织班主任交流班级管理经验，大家共同交流探讨，提高全校班主任的德育理论水平和实际操作能力。老班主任要起先锋模范作用，主动做好“传帮带”工作。年轻班主任要有激情有闯劲，虚心向有经验的老班主任学习，敢于探索和创新。

　　4、强化团、班委的先锋模范作用。

　　5、抓好学校、家庭、社会三位一体教育。健全家校联系制度，班主任一学年必须对全班学生普访一次，家访和电话访问相结合，做到“平时经常访，期中重点访，期末普遍访”，与家长保持经常性的联系，促进家校沟通。

　　（二）创新德育活动，努力形成德育系列化模式。根据学生特点，每个月精心设计一到两个具有校本特色、符合学生身心特点、为学生乐见的德育活动。

　　1、开展形式多样的文体活动，在活动中培养学生热爱集体、助人为乐、团结合作、宽容忍耐、乐观进取的良好品德，促使学生个体的和谐发展。

　　2、开展学生心理健康教育专题讲座，给学生排除矛盾，促进学生健康，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　3、开展学习雷锋事迹“7个1”教育活动。即：观看一部《雷锋》电影；学唱一首学雷锋歌曲；读一个雷锋故事；做一件学雷锋实事；开展一次学雷锋主题班会；采访一位身边的活雷锋；写一篇学雷锋心得体会。

　　4、开展“控烟禁毒”教育，在全校学生中开展“拒吸第一支烟”活动。

　　5、开展“做一个有道德的人”系列活动。

　　6、继续开展“诵读经典诗文，建设书香校园”活动，本学期重点诵读《诗经》和《课程标准》规定必背篇目篇。

　　7、突出抓好法纪教育，培养学生“做一个遵纪守法的人”。

　　（三）进一步加大对学生的管理监控力度。

　　1、实行凭放行单出入校门制度。

　　2、上课时间（包括早晚自习），各班主任对学生实行随堂跟踪查到制度，发现学生非正常原因离开课堂，要及时查明原因。

　　3、就寝时间，宿管老师严格执行查房制度。

　　4、开展多种形式的家访活动，电话家访、登门家访等形式不拘一格。把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点，做好家访记录。努力把监管转化工作做深、做细、做到位。

　　5、认真如实填写《教室日志》。各班主任要督促各班值日班干部认真填好每天《教室日志》，每天放学交班主任检查。

　　四、周工作安排表

　　周次 时间 主要工作 责任部门

　　1 2．12—2.18

　　1、开学典礼、新学期入学教育、控流保学工作  1/3    1 2 3 下一页 尾页

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