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　　阳朝小学学校电教工作五年规划

　　一、指导思想

　　以邓小平“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全会精神，全面实施素质教育和教育现代化工程，按照上级有关部门的工作要求，结合我校实际，进一步更新观念，深化改革，推进电化教学的进程，提高教师现代教育技术的操作能力和对教育信息的分析、处理能力，最终达到完善教师知识结构，树立学校新形象，提高教育教学质量的目的。总之，运用现代教育技术,促进素质教育改革

　　二、组织机构

　　成立“电教工作”领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：各班主任及科任老师

　　由z同志任电教员。

　　三、工作要点：

　　2016年度：

　　1、加强现代教育技术培训，主要学习《多媒体组合教学理论》、《信息技术与学科课程整合》、《电子教案制作》、《课件制作》

　　2.加强教育教学理论学习

　　（1）落实好双周星期二下午两节课后的教育教学理论学习和集体教研活动，促使教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率。

　　（2）继续举办“名家论坛”，邀请校外专家、学者作教育教学理论讲座，努力营造良好的教研教改氛围。要求每位教师增强自我提高、自我培训意识，多渠道，全方位提高自身素质。

　　（3）组织教师积极参加教育局“继续教育学习活动”。

　　（4）组织教师理论学习、考试、表彰和奖励等活动。

　　3.组织教师“教学全能”竞赛活动；加强学校试题库和论文资源库、课件库建设，举行首届教师课件制作技能比赛；组织教师业务学习、考试、表彰和奖励等活动。

　　4、提高实验人员的学历层次和职称，支持教师在职进修，鼓励他们参加学术交流，提高实验教学和管理水平。

　　5、对照《湖南省现代教育技术实验学校评估细则》，积极开展工作，整合教学资源，发挥教育局域网、教育技术设备、图书馆和其它场馆设施的作用，促进学生的全面发展。

　　6、申报二个省级实验课题和一个市级实验课题。

　　7、成立新一届的现代教育技术培训领导小组，明确分工，有效地组织研究工作。

　　2017年度：

　　1、加强教师现代教育技术中网络技术、多媒体技术、视频制作等技术的培训和应用，主要学习《专题网站的建设》、《视频制作教程》、《多媒体教程》，进一步完善管理体制和运行机制。在此基础上总结校园网建设和运行经验。

　　2、强化电教管理

　　（1）进一步完善电教工作管理制度，规范电教管理。

　　（2）及时做好各班网管员的培训工作。

　　（3）开展学科教学与信息技术等辅助教学资源的整合研究，加大教师的培训力度，提高教师现代教育技术的应用水平。

　　3．推行“教学教研活动月”机制，对学校教学教研进行集中调研。

　　4．充分利用集体备课的时间，加强教学研究，力求整体推进。

　　5．进一步完善教学资源库的建设，充分发挥教学资源对教学的辅助作用。

　　6．坚持面向全体学生，尊重个体差异的原则，改进教学方法，使课堂教学更多地关注学生学习过程，形成民主、互动、交流、协作的教学氛围。

　　7．进一步做好各功能室的开放工作，为学生的探究性学习创造良好条件。

　　8、开展三个课题的研究工作，作好阶段性工作。

　　9、加大电教经费投入，规范电教帐目的管理，做到专款专用。

　　2018年度：

　　1、规范校园网管理和进一步完善学校网站的建设，加大网站建设的力度和网络管理员的培训，且形成一定的制度，定期更新网站内容。

　　2、学校组织编写电教有关资料的论文集。

　　3、举行师生各类竞赛，深化电教实验成果。

　　4、作好三个实验课题的结题工作。

　　5、改进和加强教学研究，逐步建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，努力把学校建设成为学习化组织。

　　6、积极参加各类学术交流活动，加强与兄弟学校的互访等交流活动，扩大学校影响，形成良好的办学环境。

　　7、作好电教设备的维护与保养工作。

　　2019年度：

　　1、开展第二课堂学习活动

　　（1）加强对科技辅导协会的管理，重点抓好信息技术协会、无线电测向、摄影三个协会。

　　（2）组织各教研组利用课余时间多开展学科培训和课余活动。

　　2、重新申报其它课题，作好课题的研究工作。

　　3、与其它学校联合举办各种主题的“教师论坛”。

　　4、组织教师积极参与个人网站制作。

　　5、鼓励教师到计算机教师上各种科目的课。

　　6、继续抓好研究性学习课程的开设工作，构建具有阳朝小学特色的研究性学习课程模式。

　　7、继续作好电教设备的维护与保养工作。

　　2020年度：

　　1、以“落实、创新、提质”为主题，以“强化教学管理、狠抓常规落实、提高课堂教学效率”为重点，努力构建管理规范、队伍优良、充满生机与活力的教学体系。

　　2、改进和加强教学研究，逐步建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，努力把学校建设成为学习化组织以及认真组织各学科的教学研讨活动，努力构建具有学科特点的课堂教学模式。

　　3、创新学科培训方式，切实搞好数学、作文、音乐

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