校园科技文化艺术手抄报_戍上中学校园文化艺术节活动方案

更新时间:2020-07-24 来源:活动总结 点击:

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  戍上中学校园文化艺术节活动方案

  ----"青春飞扬梦想飞翔"

  一、指导思想

  为进一步拓展德育内涵和丰富校园文化生活,深化学校艺术教育特色工作,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神面貌,我校举办"青春飞扬梦想飞翔"2011年戍上中学校园文化艺术节。

  二、组织机构

  顾问:z

  艺术策划:z

  总监:z

  执行:z

  影音支持:z

  后勤保障:z

  三、活动主题:

  青春飞扬,梦想飞翔

  四、活动时间、对象

  活动时间:2017年4月18日--2017年5月17日

  活动对象:全校师生

  五、活动内容

  本届文化艺术节设七大板块,分别是:启动仪式、"小小书法家"硬笔书法现场赛、艺术节主题黑板报、"风华少年"班级艺术展演、"芙蓉神韵"校园绘画、剪纸大赛,闭幕式暨优秀节目展演。

  (一)第一届校园文化艺术节启动仪式

  1、时间:4月18日(周一)升旗仪式

  2、启动仪式讲话:周青旦校长,学生代表等

  (二)"小小书法家"--硬笔书法现场赛

  1、活动组织:政教处、语文组

  负责评比:z

  2、时间:

  比赛:4月19日(周二你)下午班会课

  初评:4月20日(周三)(班主任)

  复评:4月22日(周五)中午午自修(语文组)

  展览时间:4月末至期末

  3、地点:各班教室

  4、形式:以班为单位,全员参加硬笔书法比赛,(注:4月22日各班班主任在本班进行评比,选出10名同学的优秀硬笔书法作品交给团委,参加全校的评奖,团委组织语文老师集体进行复评。)

  5、书写内容:待定,统一用纸,在同一位置标注好年级、班级、姓名。

  6、奖励办法:评出一、二、三等奖(一等奖12名、二等奖24名、三等奖36名),一等奖作品参加全校展览。

  7、展览地点:一楼大厅,楼道等

  (三)"艺术让我们的生活更美好"--主题黑板报

  1、活动组织:团委

  总负责:z

  2、时间:4月29日周五放学前分年级进行评比

  3、地点:各班教室

  4、评比标准:

  (1)主题鲜明;版面设计新颖、合理,插图美观;书写工整,字迹清晰、美观;整体效果。

  5、奖励办法:分年级分别评出一、二、三等奖,加相应班分,一等奖班级接受全校宣传委员的参观学习。

  (四)"风华少年"班级艺术展演

  1、活动组织:政教处、各班班主任、音乐组

  总负责:z

  各班评委:各班班主任、各班班干部选2名、以及特邀2名各班任课老师或校领导(共5名)

  2、时间:4月26日(周二)下午班会课

  3、地点:各班教室

  4、形式:

  (1)以班为单位,每班推选3个节目(声乐类一个、语言类一个、器乐类一个,只少勿多)参加学校评比

  (2)演出现场,每班除演员外,其他同学均需到场观看(鼓励邀请本班的任课老师或校领导参与观看)

  5、节目要求:

  (1)时间:在2-5分钟之间(节目超时将酌情扣分)

  (2)人数:自定,鼓励邀请班主任或任课老师参与表演(老师参与表演的,在参与学校评比时将额外加分)

  (3)内容:要求积极健康向上,能充分体现中学生良好精神风貌和青春活力(有明显"励志"作用的,在参与学校评比时将额外加分)

  (4)形式:形式不限(舞蹈、歌唱、乐器、相声、话剧、小品、课本剧等均可,鼓励根据节目需求融入其他形式,如现场书法表演加现场乐器伴奏等,节目形式或组合有新意的,在参与学校评比时将额外加分)

  6、评分标准:

  (1)内容主题(10分)

  (2)精神面貌及台风(20分)

  (3)艺术效果(50分)

  (4)加分项目(20分)

  a.班主任(或任课老师)参与现场演出,同等条件下优先评奖

  b.节目形式或组合有新意的,加5分

  c.有明显"励志"作用,加5分

  (5)计分规则:当场计分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计总分。

  (6)奖项设置:班级评比自定,学校定一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名(根据具体情况再作调整)

  7、活动时间安排(时间如有更改见短信通知)

  (1)4月27日:各班报节目名单、表演者及节目主持串词(60-100字)、评奖结果、照片

  (2)学校比赛:5月10日

  (六)"芙蓉神韵"校园绘画、剪纸大赛

  1、主题:芙蓉神韵

  2、活动组织:美术组、劳技组

  总负责:z

  3、时间:投稿:4月18日至4月29日评比:5月9日

  优秀作品展:5月17日至期末

  4、展览地点:一楼大厅,楼道等

  5、作品范围:

  (1)绘画作品:儿童

本文来源:http://www.rubber-label.com/zj/37087/

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