我不想做一个遗忘历史的人【3篇】

更新时间:2023-03-18 来源:汇报材料 点击:

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历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。其含义有三:1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革。以下是小编为大家收集的我不想做一个遗忘历史的人【3篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

我不想做一个遗忘历史的人1

  作为一个中国人,谁不想看看有许多美丽传说,极精美的,举世无双的火烧圆明园呢?那具有中国特色的精致的亭台楼阁,那奇异的花草树木,那价值连城的国宝……然而,这一切都不存在了,流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里,它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。许多年前,嗜血成性的英法联军,无视中华民族的尊严,盗意践踏中华国土,大肆掠夺火烧圆明园的文物和财宝,推倒火烧圆明园的亭台楼阁,毁坏了圆明园的奇花异草。为掩饰罪行,他们放火烧了圆明园。

  大火烧了三天三夜,大地在颤抖,人们在哭泣,举世闻名的圆明园变成了一片废墟……

  我们忘记了吗,血债要血偿,我国大秦,扫****,击匈奴,可谁知大秦的壮士是以一敌七?一统天下,书同文,车同轨是何等雄心壮志,观我国,汉朝,有人说汉武帝是穷兵默读,可又有谁知守护江山的艰难,难道坐着来等匈奴来袭?世代若如此苟且偷生不成?若无武帝的一阵好杀,哪里会有今天的江山,我大秦的壮士拉弯弓,挂人头,射天狼。武帝,纵马万里沙,打得匈奴面无血色,大唐的勇士们,一击千里,打得贼子丢盔弃甲,可现在呢?那种血的精神呢?你们还是炎黄子孙吗?你们对得起这些英雄吗;一袭盔甲的岳武穆、老骥伏枥的曹孟德、坐领江东的孙仲谋、忠心赤胆的关云长,风度翩翩的赵子龙。你们对得起这些英雄吗?我们不需要假装记得,英雄的名字,比起这千年的江山来说算不了什么,但是我们一定要记住我们民族曾经的辉煌。希望他能在不远的未来再次发光!祭奠壮士,祭奠先人,心中有就行。何必如此做作?是中华子孙的给老子记住,我们是中国人,是炎黄子孙,不是废物,现在不是以后也不是,我们留着的是先人的血,我们忘得了圆明园,忘得了四万万人的生命,那他妈别说是人了,就是做狗的资格都没有,血债要用血偿,让矮狗看着,让先人看着,我们中国还是一条龙!

我不想做一个遗忘历史的人2

  近日,我阅读了《抗战摩崖石刻光耀三门河》一文,心里思绪万千,在爸爸的鼓励下,我把自己心里的所思所想写出来。

  中国人民欢庆抗战胜利的时刻是幸福的、快乐的、自豪的,但是,中国人民永远不会忘记再过几天的日子——九·一八,这是中华民族的国耻日。日本关东军蓄意制造“九·一八”事变,进攻中国东北军驻地和沈阳城,从此开始了疯狂侵华战争。

  “九·一八”事变也是中国人民抗日战争的起点。中华儿女万众一心,众志成城,同仇敌忾,共赴国难,最终夺取抗战辉煌胜利,为世界反法西斯战争作出不可磨灭的历史贡献。在沈阳、南京、城镇乡村,警报再次撕裂长空,铮铮誓言将再次传递亿万华夏儿女振兴中华的意志和气魄。这是神圣的祭奠,也是理应得到世界各国的敬重。

  历史是客观存在的,历史是最好的教科书。用恩格斯的话说,“历史就是我们的一切”。一个没有历史记忆的民族是没有前途的,忘记历史意味着背叛。中国人铭记历史,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神、民族魂,认识和把握中国社会发展规律,激励人民继续前进的信心和勇气。

  在此我呼吁,同学们,请积极行动起来,好好学习,多学文化知识,锻炼健康体魄,力争做国家的栋梁之材,尊重关爱老人,对历史文物心怀敬畏,懂得感恩,做一代有社会担当的人,做一个不忘记历史的人。

我不想做一个遗忘历史的人3

  人生一世很多无奈,我不想做一个拿着刀片的人,随时随地,把人群锯成两半,这一半是女人,那一半是男人;这一半是盟友,那一半是对手,对手赞同的,我们必须反对;对手反对的,我们必须赞同。不论对错,只争输赢,这样的生活很无趣。

  我不想做一个浑身带刺的人,嘲讽别人的成功,嘲讽别人的失败,看不惯过得比他好的人,看不起过得比他好的人,一肚子抱怨和借口,凡是不是自己的错,都是别人的错。

  我不想做一个流水线上制造出来的人,没有独立的人格,只有预定的人设,没有闪光的才华,只有抛光的流量;没有精彩的作品,只有热闹八卦。

  我不想做一个隐身的人,需要挺身而出的时候,他藏在人群里,需要解决问题的时候,他消失在所有人的视线里。

  我不想做个油腻的人,你吃亏的时候,他说吃亏是福;该较真的时候,他说难得糊涂。

  我不想做这样的人,我不想做一个没有同情心的人,一个不讲义气的人,一个没有教养的人,一个半途而废的人,一个遗忘历史的人,我不想做一个不爱国的人。我不想做一个口口声声“一代不如一代”的人,当我变成父母、师长、前辈的时候,希望我的孩子能对我说,我想成为你这样的人。

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