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【篇一】“家长讲座”听后感

　　20xx年10月17日下午，乌xx旗第x中学请旗教育局的王老师给初一的3个班的家长上了一堂生动的家教课，听后感觉很好，对自己教育孩子很有帮助。感谢学校对孩子的培育，感谢辛勤的园丁对孩子的浇灌。

　　孩子是家庭的希望和快乐，孩子更是母亲一生的事业，好多的成功女性（包括已去世的英国前首相铁娘子撒切尔夫人）后悔自己为了工作而忽视了家庭与孩子，使孩子与自己的关系淡薄；还在一本书上看到我国的影星潘虹，也曾说过，“我只想做一次母亲，只要有一个自己的孩子”。妈妈要更多的陪伴孩子，关注孩子。

　　作为家长，我认为父母就是要尽量给孩子提供良好的学习环境，生活上照顾好，在合理的范围内尽量满足她的需求，让她快乐、健康的成长；学习上多关注，和她一起体验和享受学习所带来的苦与乐；让她成为有理想、有道德、有文化、守纪律的好孩子。

　　教育局的王老师给上一堂家教课，让我感到作为一名家长，还有着更多的责任。

　　作为家长要以身作则，给孩子做榜样。家长是孩子的第一位老师，家长的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，影1响着孩子的性格、习惯等诸多方面。做为家长首先就要做到以身作则，起到表率作用。要从小事做起，不说脏话，不乱扔垃圾，遵守交通规则，不随地吐痰，尊敬师长等，这些生活小节，时刻影响着孩子。这是日常的小节，要时刻注意。

　　要与孩子多沟通交流。现在的网络、电视信息很多，孩子现在年龄小，不懂得甄别，平常都是爱玩爱闹，爱交朋友，这些都需要家长加以引导。方法就是要多沟通，而且是以平等的、朋友式的方式去交流。经常问一问孩子这一天都有什么事情，对待事情有什么想法，快不快乐等等！这样才能了解孩子所思所想，及时引导孩子养成良好的行为方式，帮助孩子去解决问题。今后我要在这方面多关注，多留意。

　　在教育孩子的过程中和学校、老师做好沟通，与学校保持一致。让学校成为孩子学习知识的地方，让老师成为孩子的榜样。当发现孩子有什么困惑时，家长要多与老师沟通，了解孩子在学校中有什么问题，帮助她解决；而且要经常与老师联系，了解孩子在学校的情况，做到时时关注。

　　王老师还强调，培养孩子是一个系统工程，不仅仅是照顾吃穿，是从各方面照顾孩子。给孩子传输正能量，让她树立正确的价值观，人生观；家里的氛围也要是积极向上的，远离不健康的生活；培养孩子良好的生活与学习习惯。让孩子树立一个目标，向着这个目标奋进。

　　很感谢学校组织这次活动，再一次的感谢学校、感谢老师，有你们的关注和督促，孩子在不断的进步；在今后日子里，我会和学校配合好，和孩子一起学习，共同进步。　　

【篇二】“家长讲座”听后感

　　始终认为教育孩子是一门深奥的学问，而且仁者见仁智者见智，一百位家长大概就有一百种教育孩子的观点和方法，即使是夫妻双方也常常因为如何教育好孩子而产生严重的分歧。偏偏这些方法和观点往往并没有优劣高下之分，或严厉或温和或苛刻或放任的方法之下，都有可能培养出优秀的孩子。因此我常常会为如何才能博采众长，找到最适宜培养自己孩子的好方法而感到困惑和焦虑。青年路小学创办的优秀家长大讲堂无疑为我们提供了一个非常难得的与优秀家长交流的平台，虽然只听了一次，却是受益匪浅。

　　上台演讲的是一位四年级学生的家长，同时也是一位优秀的中学教师，双重的身份使得这位“父亲老师”能够十分客观地站在家长、教师、孩子的角度为台下的众多父母答疑解惑，简明的PPT提纲契领地突出了演讲的主题和清晰的思路，生动的事例和幽默的语言，很快抓住了台下听众的注意力，怎样培养孩子的好习惯，是否应该给孩子报课外辅导班，如何看待奥数、英语及其它特长的培养，对于小升初的学生哪些知识和能力是必须要提前打好基础的……事前充分的准备和丰富的从教经验使得这位家长能够面对几百位家长和老师从容地侃侃而谈，清晰而诚恳地和大家交流了他的一些宝贵的育儿经验。可以说，他的每一个话题都是台下家长所关心的，同时也是大家倍感纠结又苦于没有正确答案的问题，而他的认知和提出的解决办法，无疑给大家提供了一个

　　极有价值的参照，例如对于课外辅导班的态度，强调孩子要从小养成认真的好习惯，对于不同性格不同智商甚至不同性别的孩子都要因材施教等观点，都让我十分认同；对小升初必须要掌握的知识和能力，是我还没来得及细考虑，但听讲之后感觉深受启发；对于四年级的孩子，面临一个教育的重要机遇期的观点，也让我突然萌生了一种紧迫感。同时，通过听讲，对于自己以前在教育孩子中的一些做法，诸如除了强调学习之外过多地包办孩子的生活，无意之中削弱了对孩子自理能力的培养，对于孩子玩电脑游戏没有引起足够的重视等等，进行了主动地反思，并决心在今后孩子的学习生活中，做出一些调整和改变……

　　当然，听讲的收获并不局限于此，有些观点的改变也许是潜移默化的，但无疑这个“优秀家长大讲堂”的创意是成功的，第一课就深深地吸引了我，吸引了无数为寻找到好的教育方法而孜孜以求的家长们。期待着这个大讲堂能够长期坚持地举办下去，期待着能听到更多优秀家长的育儿经验，也期待着在一帮全身心都投入到教育事业中的优秀教师的着力培养下，经过学校、家长、孩子共同的努力，有更多的“德智体美劳”全面发展的优秀学生从青年路小学走向中学、大学，走向社会，成为建设伟大祖国的栋梁之材。

【篇三】“家长讲座”听后感

  听了学校的讲座后，我对家庭教育在孩子成长的重要性又有了新的认识。

　　值得肯定的是学校对学生的发展和儿童教育问题有着深入的思考。学校对教育有着深入而执着的情感。他的教育理念不是停留在书面文字或理论层面上的，而是直接作用在孩子的身上，可操作性很强。世界上没有一个国家的教育体制能完美到可以解决每一个学生的个体问题。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长，取决于和他接触的家长和老师给他营造的，直接包围着他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。

　　家长作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物，是“小环境”的主要营造者——家长在日常生活中，在每一件小事上如何引导孩子，几乎每一种细节都蕴含着教育机缘。

　　父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。我的一举一动都要独立自主，我是孩子模仿和学习的最好的、最直接的榜样。

　　实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉；同时还鼓励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。”这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。

　　说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和她交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好朋友。 

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