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　　学生教师节征文：让自己绽放出最耀眼的光芒

　　人们经常用“红烛”精神来赞扬教师，那是因为“红烛”燃尽了自身，照亮了别人，只奉献不索取。作为新时代的教师，我们不仅要照亮别人，更要让自己释放出最大的光和热。我们是知识的传播者，更是心灵的塑造者，新时代要求我们应该尽最大努力，去攀登自身的新高峰。因为只有站得高，才能把世界的多样与神奇传授给那些求知如渴的孩子们。作为一名教师，同时更应该是一名求知的学生，读书是最佳的途径。在书海中汲取知识、增长智慧，在书的世界中开阔视野、陶冶情操，以书为良师、以书为益友。

　　与书相伴，我开始了新的旅途，告别师范三年的求学生涯，我走上这三尺讲台，背负起了崇高的使命和沉重的责任。新的角色、新的环境、新的挑战，眼前的一切都是那么的陌生，是我的朋友-书，让我走出了困惑、走出了迷惘，找回了自信，当我的努力得到别人的肯定时，我坚信是他给予的，与他相伴让我快乐、让我自信。

　　工作中，我所面对的是书本、是读书的孩子，这注定了我必须做一个终生的读书人。因为书不但改变可以匮乏、劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累得越多，给孩子们攀爬的阶梯搭建得就更结实，更长远。课堂内学生们被我的讲解所深深吸引；他们为世界的奇妙而流露出惊讶的神情；课后孩子们和我交流自己阅读后的收获；当阅读书籍也成为了他们的习惯时，我是那么欣慰、那么自豪，因为我觉得这将是他们终身发展的奠基之石，会使他们终身受益，我享受着做一名教者和一名学者的幸福。

　　工作之余，沏上一杯清茶，手捧一本书，闲看世间百态，细品人生哲理。烦闷时，与刘墉、卡耐基在书中沟通交流，使自己的心境平和、心情豁亮。我走在阳光明媚、鸟语花香的春日里，在细雨绵绵、微风送爽的秋天里，我走在喷洒着浪漫的巴黎喷泉旁，在美国闹哄哄的黑人区，在战火弥漫的前沿阵地，在晨光熹微的山冈上，我和盖茨一起微笑，和奥列佛一起哭泣，和斯嘉丽一起呐喊，和简一起哀叹，我周游了世界各地。

　　书本就像那沙漠里的绿洲，使我在迷茫中获得了希望；书本又如那高雅、幽静的世外桃源，使我心旷神怡，留恋忘返；书本又像那明净蔚蓝的天空，任我自由翱翔。与书在一起的日子，我少了孤独多了快乐，少了泪水多了欢笑，紧握着它们的手，我的青春生命因他而充满了力量，我的教育生涯因他而增添色彩。

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