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新苏教版一年级下册语文第19课《他得的红圈圈最多》教学设计板书教案

　　19他得的红圈圈最多

　　教学目标：

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

　　2.认识本课的16个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识2个偏旁。

　　3.了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。

　　教学重难点：

　　在指导阅读时，充分利用插图来加深课文的理解。

　　教学准备：教学软件、生字卡片

　　教学时间：2教时

　　教学过程：

　　第1教时

　　一、板书课题，质疑导入

　　1.板书课题。

　　领读后问：看到这个题目，你们想提出什么问题?

　　2.刚才大家提出的问题，请默读课文后回答。

　　3.师：邓小平，人名，伟大的无产阶级革命家，我国改革开放的总设计师。

　　二、初读课文

　　1.看软件演示，说说图上画的是什么?

　　2.第二幅土，说说你从这幅图上看到了什么?

　　3.自由读课文，画出生字词，圈出生字，尝试理解生字词的意思。

　　4.检查自读情况。

　　(1)出示生字词。(带上音节)

　　经常当时主要功课每次要求纸蒙描熟照按

　　(2)指名借助拼音拼读生字词。

　　(3)擦去拼音，继续认读生字，指名读。

　　(4)说说哪些词语的意思已经懂了。

　　(5)出示长句，指导停顿。

　　先生要孩子们/先用纸/蒙着字贴描，等练熟了，再照着字帖写。

　　每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最多。

　　指名试读课文，侧重检查长句子的停顿是否恰当。

　　三、布置作业

　　1.继续认读生字词。

　　2.正确、流利地朗读课文，注意读好长句子和轻声。

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