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　　教育随笔：童言趣语

　　从教多年的我，习惯了孩子们天真无邪的童声笑语，每每想起他们那张张可爱的笑脸，心头便涌起一股别样的甜蜜，尤其是他们幼稚的言行，更是天使一般的纯洁，让人忍俊不禁，我班有五十个小淘气，煞是可爱，我常常记录下他们的一言一行：

　　“老师，让我抱抱你”

　　班上有个小男孩儿，叫康康，思维总是跳跃性的运转，常常在你不经意时，口出惊人语，但他有一个缺点，就是上课老也坐不住，屁股总在椅子上挪过来挪过去;这不，我刚想批评她时，他却语出惊人：“老师，让我抱抱你!”;我惊愕之余，却不禁卟哧一笑：“为什么要抱老师?”，他笑着望着我：“老师，你今天很像我妈妈。”这小家伙，让我气都气不出来。

　　“我说对不起，她就不能哭了”

　　培养孩子讲文明，懂礼貌是老师们常挂在嘴边的话题。今天，石唐强小朋友从操场上飞跑过来，向我报告：老师，我不小心把思思推倒了。”还没等我反应过来，又急切地表达着：“老师，是不是我说对不起，她就不能哭了!”，我一愣，敢情这小家伙把我平时的礼貌教育理解错了……

　　我正要开口，没想到，他接下来的一句话更是让人啼笑皆非：“老师，为什么我说对不起了，她还越哭越大声?”

　　…………

　　“毛毛虫”

　　秋天到了，我班开展“秋天真美”的主题活动，我组织孩子到室外捡落叶……“老师，快来看，这里有一只毛毛虫。”罗锐小朋友像发现新大陆似的叫嚷着，接着，一大群小朋友围拢了过去，荣荣说：“把它踩死吧!”，“对，踩死它，我妈妈说它爬到我们身上会很痒的。”陶举凯附和着，“嗯，它是害虫!”磊磊接着附和。“不行，不行，不要踩死它，我妈妈说美丽的蝴蝶就是毛毛虫变的。”凌凌不同意其他小朋友的做法，坚决保护毛毛虫!我在旁笑而不答，听着他们的“辩论”。“真的，毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，不信，你们问问老师?”凌凌急了，求助地望着我，这时，所有小朋友的眼光齐刷刷地投向了我——分明是要我为他们解答!我为激起小朋友爱护小动物的情感，不答反问：“毛毛虫是一条可爱的小生命，我们应该踩死它吗?”这个问题在孩子中间炸开了锅，大家热烈地讨论着，我在旁时而点头微笑，时而参与讨论疏导孩子，最后大家一致认为：“放了它，让它长大后变成美丽的蝴蝶.。”我不发一语，而是用热烈的掌声肯定他们，我用赞赏的眼光欣赏着我们班的孩子，这些可爱的孩子，今天，他们懂得了什么叫“爱护生命”…………

　　在与孩子们相处的过程中，我欣赏他们的天真和无睱，欣赏他们的坦诚和率真，欣赏他们自己营造的那个没有权威的自由世界，你会从这个世界随时享受到无尽的乐趣。

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