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　　江岠小学第一学期教导处计划

　　一、指导思想

　　以教研中心工作计划为依据,围绕学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

　　二、主要工作目标任务

　　1．完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

　　2．以提升、完善我校教育现代化小学办学目标为契机，继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

　　3．加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥学科带头人和骨干教师在校内的示范与辐射作用，形成一支团结合作，奋发向上的教职工团队。

　　4．加强对综合实践活动的组织和领导，开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

　　5．开展丰富多彩的课外活动。

　　三、主要工作措施

　　（一）、规范教学常规，提高教学质量。

　　良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。教导处应配合学校积极试行层级负责制，明确教导处，年级组，教研组岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。

　　（二）、强化教学质量管理，扎实推进素质教育。

　　1、依法严格教学常规管理，严格执行国家课程计划。

　　2、以科学发展理念指导教学工作，实现轻负担、低消耗、高质量

　　(1)开展以研究教材为重点的集体备课。建立研讨制度。教研组组织的集体备课活动，明确分工，轮流主讲，智慧生成，资源共享，共同受益。开展交流平台。在校园网上开辟集体备课室等，探讨教学问题，提供教学资源。

　　（2）开展以关注课堂为重点的校本研究,校内教师互相听课，取长补短。

　　老师们总觉得外出学习才是学习，其实身边可学习的资源很多。本学期要继续开展年级组教师、学科组教师互相听课活动，鼓励跨学科听课。每位教师一学期听课不少于20节。教导处做好听课笔记检查，纳入学期考核。

　　挑选业务扎实的优秀教师隔周三为全校教师上示范课，加强教师之间的教学交流，取长补短，努力提高教师的业务水平。

　　（3）开展以提高效率为重点的教学常规管理。加强听课制度的落实，管理与指导并重。

　　——校长书记一学期不少于15节，分管教学校长至少听课20节，教导教科室人员至少听课20节。（听好蹲点年级、班级的课，听好分管学科的课，听好自己所任教学科的课，听好调研监控的课）

　　（三）加强学校体育、卫生和美育工作。积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，切实做好健康教育和传染病的防控。开展丰富多彩的校园文化和体育活动。

　　（四）加强对教学常规的指导，重视综合学科建设，开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

　　1．规范教学制度

　　严格执行素质教育有关规定，开展丰富多彩的课外活动，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。提倡教师布置活动性、实践性的家庭作业，一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内，对于作业量过多，引起反响的将视其程度按教学事故处理或在考核中做降级处理。

　　2．改革备课模式，优化教学过程。

　　备好课是上好课的前提和基础，必须提前三天备课。提倡手写备课，具备电子备课能力的教师可以采用电子备课，并打印教案，以备上课之用和检查。30岁以下的教师要求备详案，30岁以上的教师至少要有一个单元的详案。

　　兼任其他学科的教师在保证完成主科教案的基础上，兼任学科也要做到课课有教案。

　　跨年级段任教的技能学科教师，每个年级都要认真备课，一般要求至少有三分之一的详案。

　　在电子备课中允许借鉴，但不是简单的复制与拷贝，而要经过修改，符合本班学生的学业实际的教案，采取一课一word。

　　每学期教师要有撰写占总课时数三分之一的教学反思。

　　年老教师可以在手写和电子备课两种形式中自由选择。

　　教导处将配合学校及时督查评估电子备课的效果，确保备课求真务实高效，以推动我校课堂教学效益的提高。

　　3．加强课堂管理，提高教学效率

　　课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进培养模式和教学内容、方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，继续推进新教育实验，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，着力培养学生发展的内在动力，养成良好的学习习惯。力争在提升学生、学校的综合能力，使学生的发展目标为全面发展而有有所专长。

　　4．开发课程资源，拓展教学内容。

　　课改加强了课程内容的综合性，淡化了学科之间的界限。本学期根据国家课程计划和地方课程计划的安排，继续开齐开足各类课程，大力开发具有本校特色的课程资源，充分利用好本校本教材，重视综合实践课程开设，各年级和班级要制定相应的综合实践活动计划，并能够按照计划有序地开展活动，活动要有记录，期末要有成果汇编。

　　5、切实加强综合学科建设，要求担任综合学科的教师做到课课有教案，认真上好每一节课，促进学生全面发展。

　　我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育

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