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　　山天中学“三严三实”专题教育实施方案

　　依照《中共长宁区教育工作委员会引发关于在长宁区教育系统处级领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案的通知》（长教委【2016】44号）精神，结合陈设立同志“三严三实”专题党课报告中提出的要求及“三严三实”专题教育主要工作安排，为高质量、高标准开展好“三严三实”专题教育，山天中学党支部结合本校实际制订“三严三实”专题教育实施方案如下：

　　一、深刻认识开展“三严三实”专题教育的重大意义

　　开展“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，是打造高素质干部队伍建设的内在要求，是实现改革发展稳定大局的切实保障，对进一步增强党的创造力、凝聚力和战斗力，全面落实教育领域重大改革和建设特色学校目标任务，加快内涵建设，实现学校可持续发展，具有十分重要的意义。

　　二、开展“三严三实”专题教育要把握的总体要求

　　开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实中央、市委、区委、区教育党工委从严治党的部署要求，认真领会理解“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的科学内涵，对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，着力解决“不严不实”问题。思想教育要入脑入心，党性分析要触及灵魂，整改落实要真改实改，立规执纪要从严从实，并把它们结合起来做好规划和布局，切实在思想上、行动上增强践行“三严三实”要求的自觉性和主动性，推动形成依法治校、依法执教、风清气正的良好政治生态。

　　1、明确教育主题。学校党员领导干部要紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这个主题，切实把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，真正做到对党忠诚、个人干净、敢于担当；进一步明确干事创业行为准则，树立正确的权力观、政绩观。

　　2、强化问题导向。要紧紧盯住“不严不实”问题及其具体表现，真正把自己摆进去，查找自身“不严不实”问题。着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼中无国法等问题；着力解决宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众呼声等问题；着力解决党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当、为官不为、执行力不强等问题，推动领导班子把“三严三实”作为修身用权做人的基本遵循、干事创业的行为准则，争做践行“三严三实”要求的好干部。

　　3、贯彻从严要求。发扬“认真”精神，把从严要求贯穿到“三严三实”专题教育全过程，坚持严的标准，严的措施、严的纪律，以严促深入、以严促实效。克服懈怠和消极情绪，切实做到把专题教育同日常工作特别是学校全面深化教育改革的工作结合起来，坚持两手抓，两促进、两不误。

　　4、坚持以上率下。以上率下，带动示范是“三严三实”专题教育的根本开展方法。班子成员要带头开展教育，坚持高标准严要求，把“三严三实”要求体现到密切联系群众、履职尽责、做人做事的方方面面，在学习教育上、在查摆问题上、在整改落实上、在自我批评上、在贯彻践行上作出示范。

　　5、注重讲求实效。学校党支部要结合学校教育教学、科研等工作实际开展专题教育，防止形式主义，力争在解决具体问题上有进展、有突破，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；在讲政治、守纪律、守规矩、营造良好政治生态上见实效；在真抓实干、推动学校教育改革发展上见实效。

　　三、开展“三严三实”专题教育的方法和措施

　　本次“三严三实”专题教育既要融入领导班子思想政治建设工作中，又要融入党员干部经常学习教育中。班子成员要以本职岗位职责为立足点和出发点，真正从思想上、作风上、工作上来严起来、实起来，把“三严三实”要求落实到实处。

　　1、党员干部开展“三严三实”专题党课讲座

　　六月底前，支部书记要结合学校党员干部思想、工作和作风实际，亲自动手撰写讲稿，围绕“三严三实”丰富内涵和开展“三严三实”专题教育的重要意义和实践要求，围绕党员干部队伍中“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源等内容，带头讲党课，做动员，发挥带学促学作用，使讲党课成为统一思想、深化认识和激发自觉的过程。

　　2、开展“三严三实”专题学习研讨

　　学校党支部认真组织班子成员学习习总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学习中央、市委、区委规定的学习内容，还要学习韩正同志提出的“五个敢于”的要求等。

　　同时组织开展正反两方面的学习反思。组织学习《优秀

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