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　　城沙一小二学期书香校园工作总结

　　2016学年第二学期，我校在上级部门的正确领导下，坚持以改革促进发展，以质量充实内涵，以文化提升品位，以特色打造品牌，大力开展营造书香校园活动，全面创建学习型学校，丰富了学校的内涵，有力地促进了学校各项工作的开展，取得了一定成效。现将本学期书香校园建设工作总结如下：

　　一、环境熏陶——处处书香润心灵

　　1、打造全方位开放的阅览室

　　学校的阅览室是全校最漂亮的地方，设计别具一格的阅览桌带给孩子们无限的遐思，为了充分发挥阅览室的作用，学校本学期着重打造全方位开放的阅览室。

　　（1）时间开放：本着服务教学、服务师生的宗旨，2个阅览室均实行全天开放，每天开馆8小时以上，分别由王爱萍老师和陈月红老师专门负责。中午静校时间，各个班级轮流到阅览室阅读，让每一个孩子沉浸在童话般的环境中，徜徉在书的海洋里，让学校阅览室真正成为孩子们的乐园。

　　（2）空间开放：继续打造大厅书吧、走廊书吧，更新、充实部门书籍，并由班级专门负责定期整理、打扫，学生随时随地可以阅读，享受着“淘书”的乐趣。

　　（3）形式开放：我们鼓励学生积极到阅览室借阅书籍，浏览书籍，可以以班级为单位，也可以以个人为单位，每月进行统计，汇报一次班级借阅量，对借阅多的班级予以表扬，学期末借阅多的学生荣获“借阅之星”，并为他们颁发奖状和奖品。多种形式方便学生的阅读，激发学生的阅读兴趣，在无声的书香世界里滋润了心灵。

　　2、开展书香四溢的晨会

　　本学期每周一晨会上推出“书香文化早餐”，“书香文化早餐”内容为“我与书”，学生有的讲述阅读的心得、有的朗读优美诗歌，有的分享经典诵读的经验等，激发学生阅读兴趣。文化早餐的辐射，全校每周三晨读时间和晨会时间均为“国学日”，诵读指定内容，一二年级为《弟子规》，三四年级为《三字经》，五六年级为《论语》，晨会时由领读员指定班级背诵经典，让学生与经典为伴，为人生奠基。

　　3、加强书香文化布置

　　本学期继续加强班级书香文化建设，开展“环保”、“读书”等为主题的班容班貌布置评比，各个班级板报、走廊、教室处处有学生的精彩作品、读书语录、名人名言，使班级环境充满书香德育的氛围，让学生与书香为伴，特别值得一提的是本学期对分校的文化走廊进行了大面积的布置，一楼为“论语走廊”、二楼为“文化走廊”，一幅幅生动的画卷，一首首经典的诗词让师生感受到文化气息扑鼻而来。

　　二、文化浸润——沐浴书香细无声

　　1、“书香网页”提供展示舞台

　　校园网站上，专门开辟了“好书推荐”和“书香校园”栏目，每月进行一次更新。“好书推荐”一栏重点推荐各种新书、好书、优秀的文学作品，“书香校园”栏目重点宣传“书香班级”、“书香学生”以及师生读书心得、读书日记、优秀习作等，通过开辟网页平台，给学生提供展示舞台。

　　2、古诗考级引领孩子徜徉诗海

　　为激发学生阅读兴趣，传承古诗词文化，本学期继续开展古诗考级，通过古诗考级引领孩子徜徉诗海。

　　古诗考级的各个教室里，每位负责考评的老师和胸前挂着醒目证件的“小小考级员”早早到场。轮到考级的同学们信心十足地迎接挑战。他们一个学期的努力和坚持，在这次的考级中淋漓尽致地展现了出来。不论是古诗考级的等级，还是对古诗诗意的理解，或是对这一民族瑰宝的体味，同学们都有了较上学期考级更多的积累和更大的收获。

　　经典古诗文是中华民族文化的精髓，我校一直以来都非常重视学生古诗文诵读。相信同学们在活动中收获的不仅仅是等级证书，他们一定能从中感受到祖国文化的瑰丽，从而成为传承与发扬传统文化的小使者。

　　3、阅读考级引导孩子沉淀智慧

　　为了学生的可持续发展，及时抓住学生读书的黄金年段，激发他们的读书热情，为将来积蓄厚重的文学素养和人文素养，本学期继续开展学生阅读考级活动，通过考级引导孩子沉淀智慧。

　　期初，根据学生的年龄特点和认识水平，每个级段制定书香计划，选定阅读书目，学生根据老师提供阅读书目，进行阅读积累。学校成立阅读考核领导小组，统一安排时间进行阅读考级，对通过阅读考级的学生颁发给相应的阅读考级证书。阅读考级活动受到了广大师生和家长们的好评，大大调动了学生读书的积极性，使校园里形成了浓厚的读书氛围，出现了“爱读书、多读书、读好书”新气象。

　　三、书海拾贝--——最是书香能致远

　　1、开展“我的梦，中国梦”读书主题活动

　　结合上级有关文件精神，开展“我的梦，中国梦”主题活动，学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生，动员全体师生积极参与，在活动中进行自我教育、自我激励，达到自我提高的目的。通过主题教育活动，引导全校师生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，把个人梦想与民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，坚定理想信念，立志刻苦学习，积极投身实践，为“三生融合，幸福开发区”建功添彩。学校选送的六（2）王墨涵获区诗歌朗诵一等奖；六（4）叶正渲、二（3）项禾佳获区二等奖；六（4）朱敬渊、项赛特、一（2）朱城宇获区三等奖。

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