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优质体育课听课记录篇1

　　1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课

　　2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课

　　3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课

　　4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课.

　　5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。

　　6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

优质体育课听课记录篇2

       1.教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动。

　　2.还是看小孩的学习能力啊，不能过快的要求小孩会这些会那些。让他高兴成长才最重要，看看图片，书籍啥的。

　　3.整个活动教师的思路非常清楚，环环相扣，老师的语言丰富生动，师幼互动起来。

　　4.教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

　　5.精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

　    6.学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了运动效率。

优质体育课听课记录篇3

　　1.本节课，教师创设了学生爱好的体育活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

　　2.教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

　　3.要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

　　4.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

　　5.教学重难点突出，板书清晰有条理。

优质体育课听课记录篇4

　　优点:

　　1、能充分调动了幼儿的积极性。

　　2、幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的注意好事项。

　　3、教具出示调动了孩子的积极性

　　4、所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。

　　5、操作性强，有利于提高动手能力。

　　6、幼儿积极性高。

　　缺点:

　　1，幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程太清静

　　2，有些幼儿主动性未体现出来。

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