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第1篇: 主题教育对存在问题推进力度不够

　　随着时代的发展和社会的进步，主题教育在全国范围内逐渐展开。但在开展主题教育学习的过程中，还存在着一系列问题和不足。

　　首先，一些地区和单位开展主题教育学习过程中，缺乏明确的指导，导致学习内容不够深入，阻碍了主题教育的实施和效果的提升。

　　其次，有些人参加主题教育学习仅仅是应付形式，只是按照要求完成了学习任务，却未能真正理解学习内容和深刻领会其中的道理，导致很难形成深刻的思想认识和行动自觉。

　　再次，有的人对主题教育的学习不能够做到实事求是，缺乏创新和创造精神，局限于表面现象和传统模式，缺乏深度思考，不能够从根本上独立开展反思和总结工作。

　　此外，在主题教育学习过程中，缺乏同步实施措施，没有专门的人员及时跟踪和指导，主题教育所达到的效果有限，不能够真正实现以学促改的目标。

　　另外，有学习成果和主题教育学习体系衔接不够紧密的问题，导致内外不一致的情况，达不到以学促改的目标。

　　为了解决以上问题和不足，需要针对不同情况制定具体方案。首先，要加强对全国主题教育学习的整体指导和协调，在全国范围内统一学习标准，明确学习目标和任务，推进主题教育学习实施。

　　其次，要鼓励学习者透彻地阅读材料，深入理解其内涵和含义，避免做表面文章，从而真正领悟其中所含的道理。

　　同时，要注重学习者知识结构的更新和创新。学习者要具有独立思考和深入思考的能力，要注重理论与实践的结合，避免盲目套用传统模式和概念，要勇于突破固有思维框架，加强与时俱进的思维模式的转变。

　　另外，要加强考察和跟踪，并及时总结工作，针对学习效果和问题进行反思和发现，使主题教育和学习内容的实施和效果达到最佳的效果，同时保证主题教育和学习内容与实际工作紧密联系，形成一条有机的衔接体系。

　　结尾：

　　在开展主题教育学习的过程中，要解决存在的问题和不足，通过积极的反思和独立思考来加强自身的相应能力，同时要注重与实际工作的衔接和同步，使主题教育能够更好地发挥其实际作用。相信，只要时刻关注问题和不足，严格要求自身，主题教育一定会在指导学习者进一步提高思维能力和工作水平的同时，不断发挥新的作用。

第2篇: 主题教育对存在问题推进力度不够

　　XX书记、各位领导：

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XXX党委高度重视，严格按照《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》(中发〔2019〕19号部署要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，现将落实情况汇报如下：

　　一、认真落实、精心组织

　　迅速召开党委会议组织落实，研究部署了《XX实施方案》、《XXX教育安排方案》，并成立主题教育工作领导小组，XXX，领导小组主要负责安排部署主题教育工作，定期听取工作落实、工作进展情况汇报，研究制定教育方案等工作。领导小组下设XXX。

　　二、学习教育落实情况

　　(一)认真组织学习教育

　　集中开展“不忘初心、牢记使命”5次主题研讨，主题分别为“红色基因传承”、“坚守绝对忠诚”、“勇于担当作为”、“坚持全面从严治党”、“培育企业合规文化”，通过会前自学、撰写研讨材料、中心发言、成员交流等，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

　　(二)持续推进巡视组整改

　　召开党委会议，结合XXX实际，研究部署了XXX，迅速组织开展进一步深入整改落实。XXX共认领XXX个整改问题。

　　(三)深入开展调查研究

　　七月初，党委班子成员围绕XXX、XXX、XXX等几项重点任务，结合职责分工确定调研题目，并深入基层开展调研。党委书记XXX，XXX委员到XXX、XXX，结合工作开展深入调查研究。

　　(四)狠抓搞好专项整治

　　X月X日召开主题教育专项整治工作推进会，研究审议通过《XXX“不忘初心，牢记使命”主题教育专项整治安排方案》。抓紧抓实省委部署的XX个专项整治，落实党委专项整治安排，由XX领导牵头负责，明确牵头部门，明确整治内容、整治措施、序时目标和评估标准，进一步压实工作责任。

　　(五)深刻检视存在问题

　　采取召开征求意见座谈会、设置征求意见箱、填写书面征求意见表等方式征求关于对XXX领导班子 “不忘初心、牢记使命”主题教育意见，过程严肃认真，实事求是。

　　(六)丰富活动形式

　　一是各基层党支部丰富“三会一课”形式，通过XX、XX、XX等活动，使党建促经营主题实践活动进一步深入。二是开展学习强国知识竞赛活动，全面夯实党建工作基础，着力提升基层组织建设质量，大大调动了XXX主题教育的学习积极性。三是观看红色影片XXX，进一步落实 “不忘初心，牢记使命”主题教育，宣传弘扬先进人物的感人事迹和崇高精神，教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰，让红色基因在广大党员干部心中持久传承。

　　(七)积极宣传主题精神

　　深入开展“不忘初心、牢记使命”活动，制作悬挂“不忘初心· 牢记使命”宣传栏，积极宣传主题精神，努力营造学习贯彻主题精神的浓厚氛围。

　　三、下一步工作措施

　　下一步，XXX将在XXX党委班子的正确领导下，在持续开展学习、调查研究的基础上，坚持边学、边改、边建，努力做到学以致用、用有所成，不断往深里走、往心里走、往事里走，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进XXX党的建设和改革发展各项工作的实际行动，确保主题教育取得实实在在成效。

第3篇: 主题教育对存在问题推进力度不够

　　根据中央的部署要求，我局自20xx年6月开始，在省局机关深入开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，现将开展情况总结如下：

　　一、基本情况

　　我局把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，要求机关党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。

　　(一)讲好党课开好局。省局领导班子成员坚持先学后讲、学深讲透，以高质量的党课为主题教育打好思想基础。6月X日，我局召开主题教育启动动员会，省局党组书记为干部上了专题党课，阐述了开展主题教育的重大意义和丰富，对开展主题教育进行动员部署，要求全省广大党员干部牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展主题教育。在此基础上，省局领导班子其他成员共开讲专题党课X节，有效发挥了领导干部带头促学作用。

　　(二)集中研讨抓好学。按照“读原著、学原文、悟原理”的要求，省局党组分X个专题开展学习研讨，结合中心工作谈体会，认真查找和解决差距问题。在对照习近平新时代中国特色社会主义思想方面，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。在对照党章党规找差距方面，重点学习研讨了如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏;服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。在对照初心使命方面，重点学习研讨了如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

　　(三)围绕主题开好会。根据中央主题教育总体安排和总局统一部署，我局党组坚持严字当头、坚持问题导向，本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度，深入调研，深入对照，深入整改，切实将民主生活会开实、开好、开出成效。一是精心做好准备。通过精学、广听、细照、深谈等方式，认真做好听取意见、对照检查、谈心交心、撰写材料等会前各项准备工作，共征集了群众代表、机关干部代表、离退休干部代表四个方面的收集意见建议X条，对X个项目进行了边学边改。二是用心开好会议。2020年X月X日，省局党组召开专题民主生活会，书记带头查摆了突出问题，对问题主动认领、主动担责;班子其他同志逐一作了对照检查，对号入座、勇于领责。三是专心做好整改。本次民主生活会征集到的意见建议共四个方面X条，省局党组逐条进行了研究，对X条能立行立改的意见建议进行了立即整改。其他未能整改的X条认真梳理分析意见建议类型，制定分类整改措施，制订了领导班子专题民主生活会整改工作任务清单，明确整改时限和责任处室，紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，确保主题教育善始善终、善作善成。

　　二、主要做法

　　在主题教育活动开展过程中，省局党组始终把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务，精心研究部署，扎实组织实施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的局面。

　　(一)省局党组带头，强调责任担当，始终引领主题教育的导向。我局党组把主题教育作为重大政治任务来抓，除了深入谋划、研究、部署主题教育，紧密联系自己的思想和工作实际，主动查找问题，主动承担责任，深刻剖析根源，真诚汲取教训。党委班子自始至终把责任扛在肩上，带头研究部署，带头学习研讨，带头赴基层调研指导，利用一个多月的时间，分X个专题开展了省、市、县和基层分局各层级、各地区共X多名人员参加的集中调研活动，面对面听取一线同志摆问题、提建议，收集汇总了各类问题X多个，梳理问题X个。在整改过程中，省局党组紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，定期公布整改项目和进展情况，力求整改结果让群众看得见、评得实、管得着、督得紧，使主题教育成为机关转变职能改进作风的重要措施，实现主题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。

　　(二)各级部门参与，重视工作推动，不断营造主题教育的浓厚氛围。在主题教育活动开展过程中，各级领导干部均能按照活动的要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习研讨，带头做好行动榜样，在做实规定动作的基础上，结合本单位实际，努力做出特色、做出新意，带动全体党员干部参与、融入、推动活动的开展。积极采用了荐书、集中观影及中心组扩大学习讲座等方式，开展主题教育，强化党员的党性修养。在专题学习研讨中，组织领导干部学习书籍X册，并在“党建微信”和“机关党建网”专题开设相关的学习内容，保证党员干部学深悟透、以知促行，做到知信行合一。

　　(三)系统上下联动，立说立行立改，迅速体现主题教育的成果。我局党组把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，无论是讲专题党课，还是开展专题研讨，都紧盯问题，力求切中时弊、接足地气、真查实改。一是发现问题立即改。对征求到的意见建议和查摆出来的差距问题，一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马上就办”;另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，目前已完成边学边改项目X项，切实以立行立改的效果取信于群众。开展边学边查边改“回头看”，一项一项对表，一个一个盘账。针对X余项“疑难杂症”问题，组织分管领导和相关部门负责人进行“集体会诊”，分析问题产生的原因，明确责任人和具体解决的期限，实施菜单式管理、项目化推进，以钉钉子精神一项一项加以解决。二是突出问题重点改。我局党组连续召开局党组会和党组扩大会，密集出台具体整改措施，先后下发《XX通知》等多个文件，进行了及时、主动、彻底地整改。关于XX问题，省局机关全体人员全部整改到位。同时，全系统进行同步整改，严格对照标准自查自纠。关于XX问题，及时请示汇报，研究处理办法，确保符合相关规定，并做好相关干部的思想工作。三是举一反三深入改。我局党组要求省局机关和系统各单位举一反三，对照要求，全面深入排查工作的各个环节，从严从细从紧梳理当前工作其他领域可能存在的问题，把问题查全、找透、盯牢、改实。系统各单位先后发现X多个问题，目前这些问题均已整改到位。

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