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　　里集中学教育科研奖励制度

　　关于教育科研教师成长教师评价方面的奖励制度

　　为了进一步激发教师的工作热情，充分调动教师的工作积极性，肯定教师的工作成绩，促进全街道教育事业快速发展，特制定本制度。

　　一、教育科研

　　（一）、每年度开展一次教育科研成果评选与表彰活动，评选一批优秀成果，表彰一批先进单位和先进个人。

　　1、先进单位评选条件：

　　⑴有两个以上小课题研究，且参与面广，研究具体，资料齐全，效果明显，或者立项课题研究获得浏阳市级以上奖励；

　　⑵有教师在浏阳市级年度课堂教学评优中获得一等奖（一般小学在街道赛课中获得一等奖）；

　　⑶有30%以上教师的教育科研论文获得浏阳市级以上奖励或者有一篇论文在省级以上正规教育刊物上发表。

　　2、先进个人评选条件：

　　⑴承担了浏阳市级以上课题研究任务或者在课题研究中起主要作用，且课题研究认真、扎实，街道或市级检查、验收评价好；

　　⑵没有承担市级以上立项课题研究的必须承担了小课题研究，且课题研究认真、扎实，街道检查、验收评价好；

　　⑶有课题（含小课题）研究方面的论文在浏阳市级以上获奖或发表。

　　（二）每年开展一次新课程成果评选与表彰活动。评选一批优秀成果，表彰一批先进单位和先进个人。

　　1、先进单位评选条件：

　　⑴全员参与新课程研究，集体备课和校本培训组织严密，教师的常规教学突出新课程实施标准，教学常规有特色，学校对教师的教学常规评价工作扎实；

　　⑵积极参与新课程成果评选活动，有50%以上教师的新课程成果在街道级获奖，20%以上教师的新课程成果在浏阳市级获奖，或者有一件成果获浏阳市级一等奖；

　　⑶有一件以上新课程成果在《浏阳教育》或《浏阳课改通讯》发表。

　　2、先进个人评选条件：

　　⑴教学常规执行好，备课或作业批阅有特色；

　　⑵有新课程成果在浏阳市级以上获奖或发表；

　　二、教师成长：

　　（一）每年开展一次教师成长工程评优活动，评选、表彰一批骨干教师。

　　1、骨干教师评选条件：

　　⑴师德要求：遵纪守法，正直诚实，热爱学生，宽容豁达，执教严谨，责任心强，不从事有赏家教和第二职业，不参与赌博活动，教师、学生问卷评价好，师德考核优秀；

　　⑵学历要求：45岁以下教师小学大专毕业，初中本科毕业；

　　⑶基本技能：能应用信息技术进行教学，能制作课件，有信息技术高级证，有相应的普通话等级证；

　　⑷理论学习：积极参加“教师读书工程”，每年自学教育理论书籍6本，年内有2万字读书笔记，并能从笔记中反映自己的学习效果，参加教育理论考试成绩优秀；

　　⑸课堂教学：积极参加新课程实验，注重培养学生的创新精神和实践能力；常规教学评价优秀，有一个年度的完整教案；积极参加课堂教学评优活动，近两年内至少在浏阳市级赛课中获二等奖（一般完小街道一等奖）；所任教的学科教学质量评价优秀；

　　⑹育人工作：关心爱护学生，每年坚持联系一名问题生，且转化效果良好；担任班级管理工作，班级建设有特色，班纪班风好；

　　⑺教育科研：教育教学中勤于思考和总结，每年至少有一篇论文获市级以上奖励或在市级以上刊物发表；主持或参与一个课题研究，且成效显著；

　　⑻特长特色：有一技之长，在艺术、科技、体育、学科竞赛中成绩突出或能独立主持一门校本课程开发，且成效显著。

　　⑼有辅导教师的能力，有明确的辅导对象，每学期有指导辅导对象的原始记录5次以上或为全街道教师上有辅导课。

　　2、骨干教师评选程序：

　　⑴个人申报；

　　⑵审查材料；

　　⑶群众评议（教师、学生、社会调查）；

　　4）审批、公示。

　　（二）每年评选一批读书积极分子，表彰一批读书标兵。

　　读书积极分子评选条件：

　　⑴积极参与教师读书工程，阅读规定的4本教育专著，有2万字读书笔记；

　　⑵订阅了一门以上学科教育杂志；

　　⑶写有两篇以上读书心得，且有一篇获奖；

　　⑷参加了教育理论闭卷考试，且成绩优秀。

　　三、教师评价

　　每年度召开一次教师评价总结大会，按照《教师评价实施方案》标准表彰一批在年度工作中取得突出成绩的教师。

　　表彰的项目如下：

　　⑴先进教师30%

　　⑵年度考核优秀10%

　　⑶德育工作先进20%

　　⑷管理工作先进30%

　　⑸师德考核优秀20%

　　⑹常规教学优秀20%

　　⑺特长辅导优秀20%

　　⑻教学质量优秀20%

　　⑼教学服务优秀20%

　　⑽工会积极分子20%

　　四、设立教育科研、特长辅导突出贡献奖。

　　奖励项目、标准如下：

　　1、科研论文

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