【www.rubber-label.com--演讲稿】

　　我的教育小故事：学生的精彩就是我的精彩

　　入职时间：2008年8月

　　进本校时间：2008年8月

　　所属学科：科学

　　教育感言：科学是使人精神变得勇敢的最好途径。

　　学生的精彩就是我的精彩

　　2009年4月，参加工作不到一年的我，与同事并肩作战赢得了代表温州市参加第23届省科技创新大赛的参赛权。

　　这是我第一次带队参加省级比赛，有些许兴奋，但更多的是压力。因为此前，我们学校的代表团曾屡获佳绩。我暗暗对自己说：下要保底，上不封顶，绝对不能有任何纰漏。于是肩负重任的我开始没日没夜地研读学生作品，查资料、问同事……满脑子除了比赛还是比赛，常常连同事跟我打招呼，都浑然不知。为了使训练更有针对性、时效性，我还常常以专家、评委的视角提出一个又一个刁钻的问题，帮助学生思辨。参赛学生在一次又一次地接受“教师团组成的学生模拟答辩会”过程中茁壮成长。他们对自己的创意作品记得滚瓜烂熟；对老师的一次次“刁难”，应对自如。

　　一切准备就绪。

　　比赛会场角逐激烈，评委的问题尖锐、犀利，但有备而来的学生凭借着扎实的学科技能，镇定自若地诠释着“脚踏实地、异想天开”的实小学风，终于不负众望地赢得了比赛。

　　学生的精彩就是老师的精彩。我愿跟随我的学生们一路行进在不断攀升的科学之路上，做勇敢的“开拓者”。

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