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　　达立中学语文组教研简介

　　达立中学语文组现有老师二十一人：zz。中高级教师职称的占百分之七十。zz老师在大市范围的中青年教师评优课比赛中先后获得二等奖。

　　他们服从分工，吃苦耐劳，不计名利，在学校教学工作、常规管理以及其他各项育人活动中发挥积极作用。全组组员精诚合作。积极主动为病事假老师代课，不计报酬。体现了高度的凝聚力。老年教师是老当益壮，中年教师成中流砥柱，青年教师努力向上。

　　语文组确立“以学生为中心，坚持研究性学习、大语文学习”的教学理念。强调整体感知、探索研读、质疑评价、迁移拓展，培养人文精神、创造意识和创新能力，提高文化品位和审美情趣，提高语文素养，发展健康个性，逐步形成健全人格。

　　语文组教学成绩一贯优异，仅以2003年看：2003届初三语文中考成绩总评99.2居于全市之首；2002—2003学年第二学期，中国青少年读写大赛，我校学生获省金、银、铜奖共六人，市区一等奖33人，市区二等奖86人，市区三等奖104人，我校因而得了全国优秀组织奖；2003—2004学年第一学期，总题目为“我和学校”的第二届江苏省中学生作文大赛，初二zz三位学生获大市一等奖，其中z又获省一等奖，z又获省二等奖。

　　组织成立了学生文学社团“达人文学社”，首任社长朱墨已出版发表文学作品三部。其他学生在各类报刊杂志上发表作品数百篇。

　　充分发挥我校优质教育资源的辐射作用，多次组织我校和三十三中、苏州第一初中、文昌中学、吴江七都中学的语文联合教研活动。

　　教科研方面也是成果累累：2002—2003学年第二学期，初一、初二共10位老师先后面向全组，其中市语文教研中心组成员z两位老师更面向全市开了课。2003—2004学年第一学期，除新参加我校语文教学工作的老师们的课及一些随机性的公开课之外，我们开了两组“同题教学研讨课”，试图促进教学中的“百花齐放”。市教研室和学校领导以及苏大教授等对这种教研的形式都给予了高度评价。

　　我小组撰写教学论文形成热潮，仅2003—2004学年第一学期就有20多篇文章在《苏州中学》报发表。其中z老师的《整合：语文教学运用计算机辅助手段的关键》一文获2003年市优秀教育论文评选一等奖。

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