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　　英语优秀教师事迹材料：追寻教育真谛 享受教育快乐

　　——记育英学校英语教师兼教导主任陈z同志

　　陈z，女，36岁, 英语本科，小学高级教师，区英语学科带头人，曾获区“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀学科带头人”、“巾帼建功先进个人”、“外事先进工作者”、省“十五”课题研究先进个人等荣誉称号。自1995年大学毕业，她已在育英学校工作了整整13个年头。她曾先后担任英语教研组长、教研室主任、外事办主任、教导主任，无论在哪个岗位上，她都兢兢业业地工作，勤勤恳恳地耕耘；她开拓进取，力求创新，不断探求教育的真谛。

　　在英语教学中潜心探索

　　陈z老师热爱教育事业，专业思想牢固，有着强烈的事业心和责任感。在育英从教的13年里，她见证了育英英语特色教育的发展，并为之做出了积极贡献：学校1997年成功创建成为长沙市第一所“英语特色校”， 2001年挂牌成为“全国英语实验校”，2002年成为湖南省第一所具有聘请外籍教师资格的学校。在13年的英语教学与研究中，她取得了有目共睹的成绩：

　　2008年4月，全国首届“小学英语新课程探索”教学观摩与探讨活动在育英学校举行，她全面策划与组织了此次活动。从校园环境布置、英语组两堂公开展示课，到外籍教师的英语沙龙以及英语组课题互动研讨活动，她都亲自参与研究，定夺方案，一一把关。展示活动中，育英师生精彩的英语课堂表现，学生和外籍教师的默契配合，师生所呈现的高水准英语水平和精神风貌，让与会代表啧啧称赞。她撰写的文章《在研究中成长，在创新中前行——谈育英英语教师团队建设》进行了交流，通过她对英语团队工作全方位的介绍，与会代表给予了学校英语特色建设工作高度的评价与赞扬。

　　2003年，她严把外籍教师入口关，逐步规范外籍教师授课管理，有效保证小班化教学效果，使育英师生在课堂内外走近英语文化，丰富国际视野，树立跨文化交流意识。由她引进的两位外籍教师Ben和Outo先生自2005年工作至今，深受学生喜爱，多次上全国、全省以及区英语观摩课（英语沙龙活动）得到一致肯定。

　　2004年，学校与香港大埔旧墟公立学校牵手成为网上姊妹校。她通过网络视频联线香港大埔旧墟公立学校，开展了“英语超级之星”口语擂台赛。两地外籍教师与英语教师同步评分，两地学生通过视频共同交流，大大提高了学生英语学习的热情，增进了港湘两地师生友谊。“超级之星”英语口语擂台赛这项活动面向全体学生，已连续成功举办了三届,得到了全体学生、家长的一致喜爱，成为了近年来育英学校颇具特色的学生英语竞赛项目。

　　她多次接待华天、通程国际大酒店外国参观团来校交流访问，多次组织学生参加“湖南省外国专家颁奖典礼”，使学生的英语能力获得了长足的发展。

　　她潜心科研，率先在长沙市小学英语课堂开展计算机辅助英语教学、活动课创新实践、网络交互实践，多次上市、区公开课、观摩课获好评。她参加长沙市英语教师技能比赛获一等奖；她执教的课获全国优秀奖、省一等奖并被湖南教育音像出版社出版发行；她主持参与的英语课题获省优秀子课题奖；她撰写的10多篇教学论文获全国、省、市、区一等奖，其中省级刊物正式发表4篇。她参与编辑的《聚焦新课程》一书由湖南教育出版社出版发行。

　　在教育管理中追求实效

　　2004年，陈z老师被提拔为学校教研室主任，她带领育英教师勤于思考，积极投身教育科研。她编制了《校本教研制度》和《校本培训制度》，做了大量的课题服务与指导工作，使学校课题工作开展得卓有成效。她全面主持了学校5个课题全部结题，其中省级合格课题1个，省优秀课题1个，省一等奖课题2个，《交流式习作研究》课题荣获第十届“友谊科研奖”。在2005年4月全省开放活动中，《交流式习作研究》课题向全省校长高研班、骨干教师近800名与会代表展示，陈z老师和实验教师在实验过程中一起收集、整理、归纳的大量原始课题资料呈现在与会代表眼前，让人惊叹不已，课题开放活动赢得了高度评价。

　　2006年，陈z老师担任学校教导主任。她视教学常规为学校工作重中之重，视教学质量为学校生命线。她从小处入手，规范课堂常规，制定了“课堂常规十四条”，指导师生共同缔造良好的课堂环境。为保障教学质量，她联合教研室抓好教师队伍建设，定期开展“青年教师课堂研讨”活动、中老年教师“耕耘杯”课堂展示活动，使每位教师关注每一个学生，关注每一个课堂。

　　她严格贯彻并落实课程精神以及教育部“阳光体育

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