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　　阳朝小学第二学段(3~4年级)美术考核方案

　　一、评价依据:

　　根据<义务教育美术新课程标准>规定,第一学段（1～2年级）的内容目标如下:

　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　二、评价建议：

　　1、能否用绘画工具进行简单的写生，表现出物体和人物的特征。

　　2、能否动脑筋，用不同的材料制作简单的立体或半立体造型。

　　3、能否在设计制作过程中有意识地运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理

　　4、能否大胆地进行想像，并表达自己的创意。

　　5、能否有序地进行设计与制作活动。

　　6、能否注意设计与功能的关系等。

　　三评价方案(时间:60分钟)

　　1、实践题(50分)

　　以<遗失的世界--恐龙世界>为题,创作一幅空间感强、想象丰富的美术作品.

　　2、理论题(10分)

　　能列举几个冷暖色，了解水墨画以及基本表现方法，了解染纸的方法、纸条工艺的方法、拼泥板的造型方法等，学会设计课程表图标等。

　　3、发散思维测验(20分)

　　教师出示一件物品，学生描画下它的基本外形，然后进行想象添画。

　　4、欣赏评价题(20分)

　　用自己的话评述一幅同龄孩子创作的绘画作品

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