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　　阳朝小学第三学段(5~6年级)美术考核方案

　　一评价依据:

　　根据<义务教育美术新课程标准>规定,第一学段（1～2年级）的内容目标如下:

　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　二评价建议

　　1、是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。

　　2、否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。

　　3、否在自己的作品中体现事物的比例关系。

　　4、能否在造型活动中初步运用构图知识。

　　5、否在设计活动中表现出创意。

　　6、否在作业中有意识地运用一些形式原理。等。

　　三评价方案

　　1、实践题(50分)

　　2、理论题(10分)会用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形，学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味，学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识，·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识，学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践等

　　3、发散思维测验(20分)按照题目提示，有序完成一幅简单的设计作品。

　　4、欣赏评价题(20分)介绍一位画家及其代表作品

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