[五上古诗两首教学反思]教学反思《古诗两首》

更新时间：2019-02-07 来源：教学计划点击：

五年级上册信息技术教学计划3篇

【www.rubber-label.com--教学计划】

《古诗两首》教学反思

　　两首古诗描春色，绘春景，各具匠心，耐人寻味。因古诗的教学重点在于读懂诗句，又感情的朗读并会背诵全诗。为了突破这一重点，在教学第一首诗过程中我从解读诗题推断理解关键字入手，引导学生质疑：作者“不遇”时是不是很失望呢?

　　让学生带这疑问读诗，并通过多种形式的朗读把诗歌读熟透，达到熟读成诵的目的，在引导学生从作者所见引发思考，合作交流，理解诗意，然后抓住“小扣”等词语让学生把细节，体会诗人的情感，感受诗歌的意境美。第二首诗歌浅显易懂，我用诗歌所描绘的时节激发学生对诗歌的探究，在通过多层次的诵读，使教学深入浅出，也使学生的思维不仅浮于表面。不是只理解诗句的大意。

　　接下来重点引导学生品读，感受诗歌描绘的画面之美，使学生有了更深层次的理解，激发学生的求知欲达到学习的目的。不足之处，拓展不足。

本文来源：http://www.rubber-label.com/jh/3568/

上一篇：【小猪变形记】《小猪变形记》中班语言教学反思

下一篇：[古诗两首题西林壁反思]课后反思《古诗两首》之《春日偶成》

[五上古诗两首教学反思]教学反思《古诗两首》

《古诗两首》教学反思

推荐内容

为您推荐

五年级上册信息技术教学计划3篇

六年级道德与法治教学计划(通用4篇)

新教科版四年级科学上册教学计划7篇

一年级劳动课教学计划范文(通用5篇)

道德与法治六年级上册教学计划11篇

精品文章

热门推荐

大家都在看