[徐宝藻]徐鲍小学第二学期教导处工作计划

更新时间:2020-08-14 来源:工作计划 点击:

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  徐鲍小学第二学期教导处工作计划

  一、指导思想

  落实贯彻执行新学年的学校工作思路,树立科学发展观;保持与时俱进的精神,以“办人民满意的教育”为宗旨,深化课程改革,营造人人参与教育科研的氛围,不断完善教学教研管理制度,努力提高教学教研水平,以促进学生全面发展为目标,进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施,加强教研组和备课组建设,探索“阳光育人”的规律,提升学校教学质量。

  二、工作重点

  1.学习理解课改意义,逐步转变教学理念,加强课程管理,确保每门学科的教学质量不断提高。

  2.以“阳光教育”课题为契机,大力推进“阳光课堂”研究,提升课堂教学效能。建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学质量。

  3.加强校本教研,促进发展型师资队伍建设。

  4.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范,向常规工作要质量。

  5.抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。强化教学常规管理,完善教师评价体系。

  6.加强教导处规范管理,为教学第一线做好服务工作。

  三、具体措施

  (一)抓教学常规管理,确保素质教育的质量。

  1.教学工作是学校的中心工作,教学活动要体现素质教育的要求。要确立有效教学,打造成功课堂的理念,努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间,增加有效的思维训练时间,提高课堂的达标率。

  2.全面落实课程计划,督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,严格控制学生在校时间。教导处将不定期抽查教师上课情况,督促教师按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,不体罚和变相体罚学生。同时引导教师要转变观念,切实树立为学生终生发展奠定基础的思想,立足于能力、习惯的培养。

  3.认真落实教学常规“六认真”制度,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。

  (1)抓实备课。力求确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化。

  (2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于课堂上教学手段的运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。

  (3)抓勤辅导。对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步,并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行,不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。

  (4)抓精练习。

  ①布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度。

  ②课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要按照年级不同的要求适量布置,课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改作业。

  ③批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数。

  ④作业写清批改日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。

  ⑤作业本要统一,书写要公正,色泽统一,封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。

  ⑥所有年级的补充习题要全批全改,错题要有更正而且要及时批改,练习册由年级组讨论,相对统一选做相应的习题。

  4.加强早读的巡视工作,落实各班的学生出勤情况,细化学校教学管理。本学期,教导处继续完善学校教学细节管理,进一步加强早读的巡视工作,落实各班的学生出勤情况,确保学生的安全工作落到实处。教导处将在巡视时做相应记录,并及时公布,以此促进各班相互促进,及时自我整改。

  5.加强常规督查,认真做好教学质量的监控工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。以问卷调查、座谈会等形式,向学生了解教师课堂教学情况,听取家长对学校教学工作的意见。同时,将继续完善教学工作检查方式,继续采取“抽查+普查”的方式,以“检查是手段,交流是目的”为宗旨,做到层层评价,全员参与,以此提高教学管理的有效性,促进教师间相互学习,相互促进。

  6.加强“培优辅差”工作,提高教学质量。本学期,要求各年级语数英全面开展“培优补差”工作。开学初,教导处发放表格,各年段老师认真制定“培优补差”台账,任课教师相互协调,具体确定辅导内容和时间,有效、有序地开展工作。

  (二)扎实有效地开展校本教研,促进教师专业成长

  1.切实有效开展备课活动。本学期继续进行备课组集体备课的形式,教研活动以研究课堂教学的有效性为重点,做到每次活动有目的、有策划人、有讨论、有记录、有反思。教导处、校领导将继续以身作则、亲临现场参加教研、备课,并加强督查。以备课、听课、评课为核心,真正围绕大家都熟悉的本年段的教材来展开讨论,研究教材、教法、学法。协同教科室开展学科教学竞赛、观摩等活动,要求相关学科老师必须前往听课,其他老师争取听课。听课时要填写评课表,评课时要人人

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