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　　回顾《卖木雕的少年》这一课的教学，有做得好的地方，也有做得欠妥当的地方。现反思如下：

　　一、教学环节清晰，紧凑有序，教学目标基本落实。本课共有三大教学内容：揭示课题;整体感知，学习生字;紧扣重点词语，体会感情。教学中注重循序渐进，环环紧扣，有效地落实教学目标。

　　二、利用ppt有效地开展知识点训练

　　1.本课的四字词语很多，在引导学生采用不同的方法理解之外还设计了语境填空，巩固了四字词语的运用。

　　2.在学习四字词语时，通过出示图片，引导学生联想相关的四字词语，并用四字词语描述图片。在概括文章主要内容时，提供支架，在理清文章的写作顺序的基础上，进行概括主要内容的训练。

　　三、充分多媒体将家乡的人土风情资源有机地进行知识链接

　　在介绍非洲木雕时适当链接莆田闻名遐迩的木雕大师郑春辉的创吉尼斯记录的杰作——木雕版《清明上河图》。

　　四、引导学生质疑，鼓励学生主动提问

　　五、在教学中，也存在做得不足的地方。如：教师的评价不够具体等。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”在今后的教学中，我将继续提升信息技术的应用能力,为学生创设更精美有效的学习课堂。

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