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　　优秀教师事迹材料：我信息化经历的ABCD

　　前言：

　　严格来说，这不是一份按要求写的“事迹材料”。因为我没有“事迹”只有“事情”可写。同时，事实上这是我自己写的，因此我使用了第一人称，造成阅读不便，请多多包涵。另外，如果我“卖瓜卖得太离谱”，熟悉我的朋友们一并海涵。

　　A、如果喜欢，请坚持。

　　毕业三年后，大概是96年秋，我最终选择了逃避，在经过三年困守“艺术家”梦想而少有进展之后。自此，开始了我的信息化生活。

　　我原本是非常喜欢美术的。在燕山小学教美术期间，凭着这份喜欢，因为与学生们“打成一片”而获得了“幽默老师”的绰号，因为帮同事画过无数的灯片（理论上讲还是可数的）而积累了乐于助人的口碑，因为积极探索教学而在市里上过公开课得过奖编过美术教材。我获得的最高奖项是“长沙市优秀教师”，记得证书里面竟然赫然写着“记三等功”，我至今也不太清楚三等功的含义。

　　96年秋，经朋友介绍我去了铁道学院计算机中心参加培训。那个培训中心其实就是铁道学院学生的计算机房，晚上开放给爱好计算机技术的本院学生使用，我只是混在里面学习而已。从燕山小学到铁道学院还是有段距离，每天晚上骑自行车来往，现在可能觉得苦，当时肯定没有。——所以我总是认为，苦或甜仅仅是一种感觉或者一种“自认为”。任何时候，“不以物喜，不以己悲”更适合需要坚持的我。

　　此后至今，12年了，我再没有选择逃避，一直学习计算机相关知识和技术，应该是困难重重。与许多被戏称为“元老级”的朋友一样，我大概学习了DOS、WPS、FOXBASE等等，亲历了Windows的全部版本。但是，真正我认为重要的，是我选择了学习计算机应用背后的基础知识，包括微型计算机及接口技术、汇编语言、线性代数、离散数学、高等数学、数字逻辑等等。值此教师节到来之际，我要顺便但真诚的感谢那些在夜校给我上课的教师，他们大部分来自主考院校国防科大，他们无比雄厚的知识和令人敬仰的师德是我顶礼膜拜的榜样。没有他们耐心的讲解，从初中毕业进湖南一师的我，根本无法看懂这一本本“天书”。这些知识，直到现在还在源源不断的发力，使我在解决各种硬件、软件或者网络问题时，大部分时候不仅能看到现象，还能慢慢的分析或者估计出可能的原因来，对解决复杂问题大有好处。必须强调，现在的技术问题比10年前多得多，复杂得多，称得上是“更快更高更强”，日常工作中我能彻底解决的问题的比例已大为下降。

　　我一直在想，一个人工作时间30多年，自己的知识体系经得起几次变更？我的答案是，如果喜欢，请坚持。

　　B、在第一张网中积累。

　　2000年秋，我被借调到芙蓉区教育企业公司，参与中小学图书馆（室）建设先进区县达标创建工作。主要工作是与同事一道，实现图书馆开架借阅、微机管理。由于这项工作目前已成为常态在各学校持续运行着，参与的成就感已将全部困难的印象覆盖掉了。还有印象的，是同年一件更具里程碑意义的事情：教育局域网建设。我很难通俗的描述那张网，如果仅从技术上讲，应该是中继线拨号网络。当时如果要发一份材料给学校，需要教育局办公室的同志打印、装入信封、打电话给各学校、各学校派人到办公室取。随着教育的发展，事情越来越多，人力代价越来越高甚至无法及时传达工作影响了工作的开展。首先是为了解决这个实际问题，当然还有推进教育信息化旗帜的号召，我们组建了那张技术复杂的网。选择组网模式是考虑了使用成本的，由于那时163拨号上网费用非常昂贵，而且静态公网IP更是天价，我们选择了中继线拨号方式。怀旧的同志可以了解一下这些情况：每所学校配发1台带调制解调器的计算机（那时部分的学校一台计算机都没有）；各学校用计算机拨同一个电话号码，不是163，而是一个普通市电内7位电话；企业公司这边放一台Modem池接受学校的拨号，共有16路，如果占线会自动转到下一路，直到16路占满（这种情况极少出现）；接通后，由一台特殊的路由器分配IP；路由器通过网线接交换机；再连接到我们的服务器；在服务器上部署通知管理系统。这应该是全省第一个连接辖区全部学校的教育局域网。期间参与建设的同志都加了很多班，那时的技术资料远没有现在这么丰富，上因特网是奢侈的，因特网上的网站数量也非常少。为了解决问题，经常通宵达旦，节假日更是主动放弃休息。通过建设那张网，为后来的网络建设积累了丰富的经验。那张网也在全区教师中撒下了教育信息化的火种。

　　C、在第二张网中发展。

　　06年秋天，我们芙蓉区的教育城域网开通了。这是各级领导高瞻远瞩决定的结果，同时凝聚了许多教师辛勤劳动的汗水，特别是全体网络管理员。这是湖南省第一个覆盖所属所有中小学、幼儿园的高速教育城域网，她进一步促进了芙蓉教育的均衡发展，她实现了优质资源的充分共享，她促使教师素质得到了进一步提高。我和书记所领导的团队，始终彻底贯彻区委区政府和教育局均衡发展的理念，从硬件建设统一标准、软件应用统一规划、师资培训统一要求、制度建设统一规范、IT设备统一维护等方面做了扎实的工作。

　　同时，我们在信息技术应用方面，采取了一系列的措施，促进了应用的快速发展。特别是“教育信息化应用示范项目”，为应用创新创建了良好的平台。各学校积极运用信息技术支持教育教学和管理的改革和发展，已取得了初步成果，各示范项目在各学校成了发展应用的重要阵地。

　　D、在新团队中成长。

　　教育信息化管理中心成立于2006年初，我们的新团队由此组建。请允许我借这一席之地，介绍我眼中的这个团队：宽容超脱的章书记，他丰富的知识和阅历是我们团队的指南针；严格严肃的朱老师，他的坚持和主动是我们团队学习的榜样；两位办公室后勤女同志，和谐和睦，尽职尽责；三位年轻小伙子，他们是信息技术发展的潮头勇士：冯“大侠”大智慧全能手、“木子”李热情开朗、胡“枫”为人实在。

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