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　　里集中学党建工作报告

　　一、基本情况

　　里集中学下辖小学五所，学生共有4133人，其中中学学生1658人，小学生2475人。在编教师242人，其中中学124人，小学118人。本处党员教师共41人，其中中学党员教师33人，小学党员教师18人，全处男党员28人，女党员23人。全处设小学支部和中学支部两个。

　　二、工作的主要做法

　　学校党支部在办事处工委党委的领导下，紧紧围绕工委和市教育局的工作重心开展工作，取得较好的成绩。

　　（一）优化班子结构，突出组织建设。

　　党总支在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入干部队伍。中学和小学的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。老中青结合，使两个党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。

　　（二）大兴学习之风，突出思想建设。

　　学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。今年主要围绕学习实践科学发展观活动进行理论学习，支部每月一次常规政治学习，坚持“三会一课”制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。突出“党味浓”的特点，支部非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座理形式论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。

　　（三）规范党员言行，突出制度建设。

　　在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。我校健全了“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度等。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。

　　（四）开创党组织和群团队组织联动发展新局面

　　如何统筹群团队抓好党建工作，是学校党建工作的一个重点和难点问题。我们坚持党组织建设和群团队组织建设一起抓，把群团队组织建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团队建设，以群团队建设促进党的建设”，引导群团队组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供群众基础和外部环境。党支部发挥思想政治教育的优势，抓好学生的思想教育工作。通过党课、团课、校会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生加强团的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育，清明节组织学生到烈士公园扫墓，5月组织团员骨干到韶山进行爱党、爱国、爱社会主义的教育。通过这些活动来激发学生在政治上的进取心。党支部与学校的行政、工会、团委等机构密切配合，校级领导、年级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀教师作为入党培养对象，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。同时，重视培养进取心强、爱岗敬业、教书育人、无私奉献的优秀教师入党。近三年来，学校已培养了两名教师党员，培养了3名教师入党积极分子，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。

　　（五）抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　开展“师德师风大讨论”是教师队伍建设的自身需要。从整体上看，我们的教师队伍是好的，绝大多数教师任劳任怨、兢兢业业、恪尽职守，赢得了社会和家长、学生的好评。但也有个别教师组织观念淡薄现象；个别教师或多或少地存在一些诸如体罚、变相体罚等。以上这些现象或行为，虽然是个别的，但也严重损害了学校的良好形象。所以，我们花大力气，下大功夫，有针对性的开展师德师风讨论活动：

　　1、三月份学校制定了《师德师风建设实施方案》并组织全处教师召开了里集街道师德师风建设动员大会，加大师德师风建设力度。党支部针对个别教师在市场经济大潮的冲击下利用家长的关系谋取个人私利的现象加强教师的职业道德教育，制定了《里集街道关于禁止在职在岗教师进行有偿家教家养的规定》，利用政治学习时间组织教师进行师德教育，并就当今出现的体罚和变相体罚学生的反面教材进行深入剖析，教育广大教师、党员树立为人师表的良好形象。校支部以加强教师职业道德建设为重点，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、

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