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　　课改学校参观心得：“自然”与“人文”的洗礼

　　2016.11月校领导为我们组织了为期2天的培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训不仅让我感受到常德美丽的自然风景，更让我对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习。

　　一、文明城市的风貌

　　常德市正在创建文明城市，整个城市整洁，舒适。我们游览了柳叶湖，小舟泛过湖面，虽然有些冷，但是风景怡人，远离城市的喧嚣，不失为一种好的度假方式。下午在常德市区自由的逛了一圈，买了点特产，漫步在诗墙的长廊中，感受这常德悠久的文化气息。

　　二、常德五中的课堂

　　周一的上午，我们学习了五中两节英语课。第一节是初一的英语，课堂内容正是与我所教的内容一致，刚走进教室，看到学生对坐着，感到很好奇，颠覆了传统的课堂模式，黑板前后都能用，整个课堂变得灵活起来。上课后，老师首先叫每小组读一条励志英语格言，这能丰富学生的课外知识，并能从思想上达到激励的作用。第二步，就是小组听写单词。单词一直都是英语老师看重的地方。单词是学英语的基石，这位老师采取的是自学法，课前让学生自己预习单词，锻炼他们独立学习的能力，小组听写单词这种方法能够在最短的时间内考察学生单词的掌握情况，小组竞争更能提高学生的积极性。第三步，是教授句型，问物品的价格，基本思路是老师引导学生多说的方法，最大限度的把课堂还原给了学生。在推行新课改，贯彻新课标后，课堂逐步走向以学生的发展为本，教师起主导作用。

　　第二堂是初三的英语课，初三的内容以及涵盖量比初一要多很多。因此，初三的课堂，老师更侧重提高学生的综合能力。课堂一开始，老师检查学生的背书情况，齐声背再单独背诵，回顾已知的内容，才能做好与本堂课的良好过渡。我因全班能齐声背诵前一天学过的课文而惊讶，可见学生的自觉性很高，以及学生的掌握得很好。第二步。是用世界地图、各地风景来导入今天要进入的旅游话题，开拓学生的视野，引起学生的兴趣。展开话题后，并开始了主题讨论，学生的答案很丰富，也很富有创造力，让我们听课老师听得津津有味。第三步还是回归课文听力部分，听录音然后填空，看看课文中间的人物是如何讨论他的旅游的。听完马上写，写完然后读，读完后讲解，讲解后再做练习巩固。整个环节连贯，经过这样周密的训练，学生都能在一节课内掌握所学内容，在课堂上消化，而不是留在课后。令我影响最深刻的是他们教室的高科技教学设备。播放听力材料时，他们用的是点读笔，可以播放一句暂停一句，学生跟读模仿。随身带的遥控器可以在教室内自由走动播放幻灯片，就不会把老师限制在电脑周围，能更好的亲近学生。还有他们的屏幕是可以写字的，学生可以在屏幕上做题，老师在屏幕上修改。节约了时间，一目了然，极大程度了提高了上课的效率。这些另我们听课老师羡慕不已。

　　三、五中校长的精彩讲话

　　最让我感到兴奋和值得回味的就是校长做的报告，给我的印象非常深刻，五中的校长非常的平易近人，说话的语气就像一名长者在对晚辈们述说这他的故事。他陈述着五中的办学理念，管理理念，德育理念，体育理念，每一项的目标都是把学生培养成全面发展的学生。摆脱传统的填鸭式教育，丰富学生的生活。秉承校训：诚勇勤毅。追求求真求实求和、求新的校风；引领共生精细反思的教风；勤学多思强能致用的学风。

　　这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。短短的培训让我重新认识了自我，重新认识了自己的职业，实现自己的人生价值。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

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